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Los trabajos de tres páginas deben acercarse a una forma de espiral: introducir la tesis al final del primer párrafo, analizar evidencia directa del texto para desarrollar la tesis y concluir con una idea que intenta ir más allá de la formulación inicial de la tesis. Debes terminar en un punto relacionado con tu argumento inicial pero no igual a tu argumento inicial. OJO: esto es diferente a laidea de repetir la tesis en la conclusión (forma de círculo).
1) La frase tesis. Elementos escenciales:
1. El problema socio-histórico. Normalmente está en el tema.
2. Los elementos literarios. Normalmente está en el tema.
3. La relación entre el problema socio-histórico y los elementos literarios. Aquí es donde tú tienes que hacer un esfuerzo propio: explicar cómo ciertos elementos del textofuncionan para comentar un problema socio-histórico.
2) Evidencia del texto (citas). Parámetros generales:
1. Escoger citas cortas pero suficientemente completas para ser fáciles de entender.
2. Buscar las citas más apropriadas para tu argumento.
3. Buscar todo el vocabulario que no entiendes en las citas que vas a analizar.
4. OJO: comentar el lenguaje específico del texto. No puedes suponerque la relación entre la cita y tu argumento es obvia. Debes explicar cómo el lenguaje del autor apoya tu argumento y debes añadir información a tu argumento a través de la cita.
3) Estructura de párrafos. Cada párrafo puede ser como un mini-ensayo:
1. Debe enfocarse en una sola idea.
2. Esta idea debe de anunciarse en la primera frase (como una mini-frase tesis).
3. Debe explicar esta ideaen relación a evidencia directa del texto (una cita).
4. Debe comentar el lenguaje específico de la evidencia.
5. Debe extender la idea inicial o añadir algo a través de su análisis de la cita (una mini-conclusión).
4) Conclusión. Debes llevar la tesis más allá del argumento inicial. Sugerencias:
1. Problematizar. Sugerir un límite o una excepción a tu argumento inicial.
2. Extender. Indicarcómo los términos iniciales de tu argumento pueden aplicarse a otros elementos del texto.
3. Expandir. Indicar cómo los términos de tu argumento pueden aplicarse a otros otros problemas socio-históricos. Etc..
La idea crucial es no simplemente reiterar la tesis en la conclusión. Debes llegar a un punto relacionado con tu argumento inicial pero diferente (un espiral en vez de un círculo).
Untrabajo de "A." Presentará su argumento inmediatamente, sin una introducción larga o innecesaria. Formulará una tesis analítica que responde directamente al tema. Cada párrafo se enfocará en una sola idea y desarrollará esta idea con evidencia del texto (citas). Analizará el lenguaje específico de cada cita. Se limitará a usar citas cortas y bien seleccionadas. La relación entre los párrafos seráclara. Tendrá una conclusión que intenta llevar la tesis más alla de su formulación inicial.
Un trabajo de "B." Tendrá una tesis vaga, o una tesis cuyos elementos cruciales son insuficientemente especificados. Tendrá una introducción excesiva o innecesaria. El tema de algunos párrafos será vaga o difícil de identificar. No escogerá las citas más adecuadas para apoyar sus argumentos. No analizará ellenguaje específico de las citas de manera convincente. Tendrá una conclusión que sólo resume su argumento inicial.
Un trabajo de "C." No tendrá una tesis fácil de identificar o tendrá una tesis puramente descriptiva. Muchos párrafos no tendrán un tema claro. No apoya sus puntos básicos con evidencia del texto. Cometerá errores básicos en el análisis del texto o de las citas que usa - por ejemplo,equivocarse en cuanto a la trama (plot). No llegará a una conclusión. No reponderá directamente al tema..
Una "D." Desmostrará un esfuerzo inadecuado de acuerdo a los otros criteros y al tema para el trabajo escrito.
 
Forma. Tenemos tres trabajos escritos cortos, de una página de extensión. La idea de los trabajos cortos es averiguar (check) la comprensión del texto y permitir que los...