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La escuela clásica de la gestión

La escuela clásica es la más antigua escuela de pensamiento formal de la gestión. Sus raíces son anteriores a los del siglo XX. La escuela clásica del pensamiento en general, se refiere a las formas de controlar el trabajo y las organizaciones de manera más eficiente. Tres áreas de estudio que se pueden agrupar en la escuela clásica son la gestión científica,la gestión administrativa y la gestión burocrática.

La escuela clásica (de gestión) ha tratado de definir la esencia de la gestión en forma de funciones fundamentales universales. Estos, según se esperaba, sería la base cognitiva de un conjunto de las competencias que podrán adquirirse, por todos los aspirantes a directores a través de la educación formal.

Cuerpo de gestión de la escuelaclásica de la idea se basaba en la creencia de que los empleados tienen necesidades económicas y física solamente, y que las necesidades sociales y la necesidad de la satisfacción del trabajo bien no existen o carecen de importancia. En consecuencia, los defensores de esta escuela de alta especialización del trabajo, la toma de decisiones centralizada y la maximización del beneficio. Véase tambiénla escuela de comportamiento de la gestión, la escuela de contingencia de la gestión, la escuela cuantitativa de la gestión, y la escuela de los sistemas de gestión.

Debilidades de las teorías clásicas de gestión

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Las teorías clásicas y losprincipios derivados de las mismas siguen siendo populares hoy en día con algunas modificaciones. Muchas críticas se han dirigido a los clásicos. Varios más importantes se discuten aquí.

La confianza en la experiencia

Muchos de los escritores en la escuela clásica de la gestión desarrollado sus ideas sobre la base de sus experiencias como directivos o consultores con sólo ciertos tipos deorganizaciones. Por ejemplo, Taylor y Fayol de trabajo provino fundamentalmente de sus experiencias con grandes empresas manufactureras que estaban experimentando un entorno estable. Puede ser imprudente generalizar a partir de esas situaciones a los demás, especialmente a los jóvenes, las empresas de alta tecnología de hoy que se enfrentan a diario con los cambios en la competencia de susproductos.

No probadas suposiciones

Muchas de las suposiciones hechas por los escritores clásicos no estaban basados en pruebas científicas, sino en juicios de valor que expresa lo que cree que es correcta estilos de vida, códigos morales y las actitudes hacia el éxito. Por ejemplo, los enfoques clásicos parecen ver la vida de un trabajador, con inicio y final en la puerta de la planta. Susupuesto básico es que los trabajadores son principalmente motivados por el dinero y que lo hagan sólo por más dinero. También asumen que la productividad es la mejor medida de lo bien que una empresa está realizando. Estos supuestos no reconocen que los empleados pueden tener deseos y necesidades no relacionadas con el lugar de trabajo o puede ver su trabajo sólo como un mal necesario.

OT Noconsiderar la organización informal

En su énfasis en las relaciones formales de la organización, los enfoques clásicos tienden a ignorar las relaciones informales que se caracteriza por el intercambio social entre los trabajadores, el surgimiento de líderes de los grupos al margen de las especificadas por la organización formal, y así sucesivamente. Cuando las cosas no son considerados, es probableque muchos factores importantes que afectan la satisfacción y el rendimiento, como permitir que los empleados participan en la toma de decisiones y la planificación de tareas, nunca será explorado ni juzgados.

Consecuencias no

Clásica enfoques tienen por objetivo lograr una alta productividad, a hacer comportamientos predecibles, y lograr la equidad entre los trabajadores y entre los...