hola buenas tardes

Actividad 7: ''Mamá tu si que me entiendes''
Competencia emocional: Competencias para la vida y el bienestar
Subcompetencia: habilidades en la vida familiar (Inteligencia Interpersonal eIntrapersonal)
Desarrollo:Mostraremos el libro y formular hipótesis sobre su contenido, sus protagonistas. Hablar de a que les recuerda la imagen de la portada y de si tienen en sus casas fotografíassimilares, con sus padres o con sus madres.
Durante la lectura se realizaraá una lectura rápida, haciendo hincapie en las emociones, en la observacion de las imagenes(que podríamos tener escaneadas parapoder proyectarlas en una pantalla).
Después de la lectura se elaborará un cuestionario que cada niño y niña llevara a sus casas dirigidos a sus madres (la maestra, conocedora de las circunstancias decada niño valorará la pertinencia de la actividad)

Actividad 8: ¿Cuál es mi ritmo?
Competencia emocional: Autonomía emocional
Subcompetencia: Actitud positiva (Inteligencia musical, inteligenciaespacial)
Desarrollo: Durante la lectura digitalizaremos el libro para poder visualizar las ilustraciones al mismo tiempo que se realiza la lectura se irá acompañando de musica tradicional de fondoárabe a corde con la lectura.
Después de la lectura conservaremos los gentilicios que se citan en el libro y elaboraremos una lista de gentilicios y los respectivos lugares.
Para finalizar intentaremosconstruír rimas con los gentilicios y los respectivos lugares poniendole un ritmo musical.



Conciencia emocional: vocabulario emocional, identificación das propias
emocións e sentimentos, alinguaxe verbal e non verbal como medio de
expresión emocional, recoñecemento de sentimentos e emocións dos
demais e a toma de conciencia do propio estado emocional.#e sentimento en sentimento… deemoción en emoción
medrando sans

Regulación emocional: capacidade de regular os impulsos e as emocións
desagradables, de tolerar a frustración e saber esperar as gratificacións;
estratexias de...