Hola Es Un Tema

Primer Instrumento:

Guía de Observación para Tutores de Prácticas docentes de Futuros Profesores en formación
Autoras: García Labandal, Livia, Meschman, Clara y Garau, Andrea (2011)Nombre………………………………………………………………………………..
Fecha…. /…. /…. Edad:………… Sexo……………………
Profesión y ocupación actual…………………
Antigüedad en la docencia…………………
Nivel educativo enque se desempeña actualmente…………………………………...
Nivel educativo en que se desempeñó con anterioridad………………………………
Carrera en que realiza la Práctica…………………………………
Asignatura………………………… Curso en que sedesarrolla clase………………
Número de estudiantes:………..
Institución………………………………………………………...
Nombre del observador……………………………Comisión de TP………………….
Primera clase o segunda clase de práctica:……………………………………………


Le solicitamos que, una vez completados sus datos personales al final de la hoja, lea atentamente cada una de las preguntas, y contéstelas teniendo en cuenta las posibilidades planteadas.

Para responder,seleccione la alternativa realizando un círculo alrededor de la inicial que corresponda.



Para establecer el grado de adecuación:
PA para Poco adecuado
A para AdecuadoMA para Muy adecuado




Colocar: PA (Poco adecuado), A (Adecuado) y MA (Muy adecuado)

| |PA|A |MA |Observaciones |
|1- Comienza la clase con una introducción apropiada.[1] | | | ||
|2- Facilita la participación de los alumnos. | | | | |
|3- Interactúa positivamente con losalumnos. | | | | |
|4- Genera un clima favorable [2] para la realización de...