hola gente


SESIÓN DE TUTORIA
Tema: Mi cuerpo es mi tesoro, por eso lo quiero y lo cuido.
Área: Personal Social
¿Qué buscamos?
Que reconozcan cómo es su cuerpo, lo valoren y lo protejan.
MOMENTO DE APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTOS
RECURSOS
TIEMPO
INDICADORES DE EVALUACIÓN



PRESENTACIÓN
-La tutora motiva a los niños y niñas a realizar una actividad plástica acerca de sucuerpo. Distribuye plastilina y una pieza de cartulina (Del tamaño de una hoja bond A4).
Solicita que utilizando la plastilina armen su cuerpo y luego lo peguen en la cartulina.
Conforma grupos de 3 niños y pide que muestren sus trabajos a sus compañeros. A la vez deben expresar que les gusta hacer con su cuerpo (saltar, jugar, cantar, silbar).
Organiza una plenaria en la que niños o niñas,voluntarios, presenten su trabajo ante los demás y respondan a las preguntas del grupo.





Tutora y
alumnos


10 minutos


Participa activamente en el desarrollo de juegos grupales





DESARROLLO
Explica en voz alta, algunas cosas que pueden pasar con el cuerpo de los niños y niñas. Ellos deben escuchar, meditar y decir si les gusta o no lo que escuchan.
Si al niño o niñale gusta lo que escucha se cambia de lugar, pero si no le gusta, se queda en su mismo sitio.
Situaciones a expresar en voz alta:
A mi amigo le dieron un abrazo de cumpleaños.
A una amiga la empujaron y cayó al suelo.
A mi amigo le pusieron una chompa abrigadora cuando sentía frío.
A mi amiga le bajaron el pantalón de buzo en el recreo.
A mi amigo lo obligaron a entrar solo a un cuarto.
A miamiguita le cortaron y arreglaron las uñas de los pies.
A mi amigo le pegaron con la correa de su papá.
Una variante de este ejercicio es que ellos mencionen otras situaciones y pregunten a sus compañeros si les gusta o no les gusta.
A medida que se menciona las situaciones, ellos expresan si les gusta o no lo que ocurre en estas, aprovecha para orientarlos tomando como base:
El cuerpo nospertenece: Todo niño necesita siempre valorar y querer su cuerpo. El cuerpo es nuestro medio de comunicación, movimiento y desplazamiento por el mundo. El cuerpo no es extraño ni ajeno; es mi más cercano amigo.
Nuestro cuerpo no posee partes malas o vergonzosas; al contrario, todo nuestro cuerpo es bello y maravilloso. Por eso, es importante reconocerlo tal y como es, tomando en cuenta la necesidadde nombrar sus distintas partes, incluyendo nuestros órganos genitales.
Es importante que todo niño diga, en voz alta, que le gusta o no le gusta que los demás hagan con su cuerpo. Si hay algo que no le gusta que ocurra con él ( que lo golpeen, que lo insulten, que le bajen el pantalón sin que él quiera) es necesario que lo cuente a una persona adulta de su confianza para que lo proteja.Existen cosas bonitas y positivas que podemos descubrir a través de nuestro cuerpo, como la manera de mostrar afecto hacia los demás ( abrazando a los padres, tomando la mano al hermanito), recrearnos (jugar, saltar, correr, cantar, mirar todo lo que hay en la naturaleza).
Es importante estar atentos a aquello que nos gusta y no nos gusta que ocurra con nosotros y con nuestro cuerpo. Si sabemos lo quenos gusta aprenderemos a disfrutarlo, y si ocurre con nuestro cuerpo algo que nos disgusta, debemos comunicarlo inmediatamente a nuestros padres o adultos de confianza. El docente es tu amigo, él puede escucharte y ayudarte.












Papelógrafos
Plumones
Cinta maskin








30
minutos

-Colabora en la organización de una sesión de trabajo.
-Participa activamenteen diálogos grupales.
-Aporta y recibe opiniones de manera respetuosa.
-Asume y cumple acuerdos establecidos por el grupo.
-Muestra conductas adecuadas y permanentes del cuidado de su salud personal y social.
CIERRE
Resalta los aportes más importante de la sesión.
Pide a los niños que digan qué pueden hacer si alguien hace algo con su cuerpo que no les gusta o les da temor. Enfatiza la...