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PLANIFICACIÓN

Escuela: Leandro N. Alem
Espacio curricular: Lengua y Literatura I
Curso: 4º año
Profesora: Cristina Herrera
Practicante: Alderete Albornoz, María Fernanda
Tiempo Aproximado: 2 meses (25 hs cátedra)
Período lectivo: 2013

FUNDAMENTACIÓN
La planificación del trabajo a realizar en un área del conocimiento tan importante como lade lengua no es tarea sencilla, pues se hace necesario poner en acción una metodología distintiva y original que requiere del esfuerzo de todas las partes y como bien sabemos los docentes, resulta una participación activa y empeñosa en los tiempos que corren, y si hablamos de adolescentes, la tarea requiere un doble esfuerzo, ya que es fundamental para lograr su compromiso hacerlos participes denuestras ideas y de la problemática pedagógica.
Entonces se hace indispensable encarar contenidos y proyectos que suenen agradables a los oídos de nuestros jóvenes haciendo uso eficaz de lo que los inquieta y moviliza. Entonces, la pregunta es ¿Cómo intentar un proyecto protagónico por parte de nuestros alumnos, si dejar de lado contenidos que por sí mismos no resultan atractivos? Este desafíoque encaramos durante este proceso de práctica, y en la presente planificación, a través de sus pasos comenzamos a desandar el camino hacia un trabajo comunitario que ante todo vuelva a transmitir la alegría de aprender.

OBJETIVOS:
Comprender textos orales interpretando sus principales elementos estructurales y de contenido
Utilizar técnicas de estudio como herramientas facilitadoras delestudio de la lengua.
Profundizar en la habilidad lectora, evitando titubeos, repeticiones o saltos que dificultan la comprensión de las ideas del texto.
Aplicar estrategias de lectura adecuadas a los distintos tipos de texto.
Leer e interpretar textos literarios adecuados al nivel.
Valorar críticamente el contenido de los textos leídos.
Apreciar la lectura como fuente de información, deentretenimiento y de placer.


CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Literatura: Los textos: La novela. Definición y características. Literatura contemporánea. Crónica de una muerte anunciada. Realismo Mágico. Características de realismo mágico.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Uso de herramientas informáticas: Netbooks.
Búsqueda de información, relevamiento de la información. usar la bibliotecaAsimilación y retención de la información, recordar, codificar, formar representaciones, leer comprensivamente, registrar y controlar la comprensión.
Utilización del lenguaje en la propia actividad, caseificar. hacer fichas bibliográficas

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Respeto por las opiniones ajenas.
Interés por la producción de textos de carácter literario como medio de expresión de las ideas,sentimientos y fantasías.
Valoración del lenguaje como instrumento de comunicación, de conocimiento y de recreación.
Confianza en las posibilidades personales para participar en situaciones comunicativas.
Valoración de la identidad cultural que se manifiesta a través de la lengua en sus diferentes versiones.
Superación de estereotipos discriminatorios por motivos ètnicos, socioculturales,religiosos u otros en la experiencia comunicativa.




ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Las principales estrategias metodológicas a emplear en el espacio curricular son:
Distintas técnicas grupales
Diálogos motivadores dirigidos.
Exposiciones docentes.
Trabajo áulico de investigación.
Guías de estudio, análisis de textos.
Elaboración de proyectos.
Trabajo en grupo y puesta en común.Proyección fílmica
Mapas o redes conceptuales realizadas conjuntamente con el grupo clase.
Buceo bibliográfico


EVALUACIÓN:
por el pintor Juan Antonio Roda, con diseño de Dickens Castro y texto de Guillermo Angulo, a propósito de la cual el Nobel colombiano expresó: "El sueño de mi vida es que esta estampilla sólo lleve cartas de amor".
Desde que se conoció la noticia de la obtención del...