hola mundo

Ministerio de Educación y Cultura
Centro Regional de Educación
“Saturio Ríos”
Trabajo Práctico Grupal



Prof.: Lorenzo Quintana
Curso: 2do Sección: 2da BTI
Año:
2013
San Lorenzo – Paraguay



Indicadores
Presenta el trabajo dentro del tiempo establecido 1p
Tiene en cuenta la pulcritud y el esmero 1p
Sigue el orden de presentación convencional 1p
Usa adecuadamente lossignos de puntuación 1p
Tiene en cuenta la ortografía y la concordancia 1p
Desarrolla eficientemente la guía dada para el análisis 1p
Defiende el trabajo realizado 1p
Demuestra seguridad y serenidad 1p
Integrantes
Rodrigo Houdin
Wildo Gómez















Introducción
El presente trabajo tiene como objetivo, comprender la importancia del estudio de los análisisde cuentos, en este caso escrito por autores paraguayos.
Haremos este trabajo para aumentar nuestros conocimientos sobre el tema, desarrollar nuestra capacidad analítica, y desenvolvernos más rápidamente en el ambiente de la literatura.
Realizaremos el trabajo porque es nuestra obligación cumplir con todas las tareas asignadas y para así sacar buenas notas en el año lectivo.
Haremos estetrabajo con la ayuda de libros consultados, internet, etc., con esmero y pulcritud para que nuestro trabajo se destaque entre todos los otros.

1) La Novela. Definición. Características. Clases de novelas con sus definiciones.
Novela:
La novela es una obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o en parte, y cuyo fin es causar placer estético a los lectores. Con ladescripción o pintura de sucesos o lances interesantes, así como de caracteres, pasiones y costumbres. La vigesimotercera edición del Diccionario de la lengua española de la RAE la define de manera más general como una "obra literaria narrativa de cierta extensión" y como un "género literario narrativo que, con precedente en la Antigüedad grecolatina, se desarrolla a partir de la Edad Moderna"
La novelase distingue por su carácter abierto y su capacidad para contener elementos diversos en un relato complejo. Este carácter abierto ofrece al autor una gran libertad para integrar personajes, introducir historias cruzadas o subordinadas unas a otras, presentar hechos en un orden distinto a aquel en el que se produjeron o incluir en el relato textos de distinta naturaleza: cartas, documentosadministrativos, leyendas, poemas, etc. Todo ello da a la novela mayor complejidad que la que presentan los demás subgéneros narrativos.
Características:
En la novela no interviene directamente el escritor en las ideas, deseos, sentimientos de los personajes.
Los personajes se expresan con su propio vocabulario
La novela se caracteriza por ser una narración extensa con una gran cantidad depersonajes, que da lugar a sucesos secundarios, que contribuyen a dar variedad e interés a la novela.
La novela es una obra de ficción y su extensión hace posible sui división en capítulos.
La novela se adapta a temas públicos.
Clases de novelas
Histórica: se centra en hechos y personajes de la historia, entremezclados con la trama inventada por el autor. 
Ejemplo: 
El reino de este mundo, delcubano Alejo Carpentier, que cuenta la historia de la independencia de Haití. 
Pastoril: describe la vida de pastores -amores, quejas, desdenes, fiestas- en forma idealizada e irreal, alternando la prosa y el verso. 
Ejemplo: 
La Arcadia, del español Lope de Vega.
Costumbrista: tiene por objeto retratar la vida cotidiana de una sociedad, época o lugar determinado. 
Ejemplo: 
Los bandidos derío Frío, del mexicano Manuel Payno. 
De tesis: más racional, pretende demostrar una hipótesis o defender una causa o posición determinada en cualquier ámbito -religioso, moral, político o social-, exponiendo sus argumentos con la acción de los personajes. 
Ejemplos: 
La comedia humana, del francés Honoré de Balzac. 
Psicológica: presenta la vida íntima de los personajes, analizando su...