Hola mundo


ÍNDICE


INTRODUCCION…………………………………………………………….
1

ENFOQUE…………………………………………………………………….
2

IDEA SOBRE DESERCIÓN ESCOLAR………….………………………..
3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………….
4

OBJETIVOS………………………………………………………………….
5

PREGUNTAS DE INVESTIGACION………………………………………
6

JUSTIFICACION……………………………………………………………..
7

VIABILIDAD………………………………………………………………….
8

CONSECUENCIAS DE LAINVESTIGACION……………………………
9

MARCO TEORICO…………………………………………………………..
10

ALCANCE DE LA INVESTIGACION……………………………………..
11

HIPOTESIS……………………………………………………………………..
12

DISEÑO DE LA INVESTIGACION………………………………………….
13

SELECCIÓN DE LA MUESTRA…………………………………………...
14

RECOLECCION DE LOS DATOS…………………………………………
15

ANALISIS DE LOS DATOS…………………………………………………..
16,17CONCLUSIONES…………………………………………………………….
18


1.

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de “Deserción escolar en la escuela”Joaquín Reyes Tejeda, de la colonia Libertad norte de Olanchito, Yoro” es un requisito para aprobar la asignatura de Metodología de Investigación II.
La deserción escolar, según los especialistas en esta área es un problema que existe a nivel mundial y más notoriamente en los países en vías desarrollo como el caso de nuestro país(Honduras).
La deserción se define “Un alumno es desertor cuando se ha matriculado para estudiar en la escuela, colegio o universidad a la cual asiste por un tiempo, luego deja de asistir y no termina el año escolar o semestre en ningún otro instituto educativo.
En dicha investigación aprendimos a poner en práctica los pasos para llevar a cabo una investigación cuantitativa y obtuvimos un mayorconocimiento sobre este problema.










2.
ENFOQUE SOBRE LIBROS DESACTUALIZADOS EN EL CRAED


La siguiente investigación está basada en un “Enfoque Cuantitativo”; ya que realizamos una recolección de datos numéricos por medio de porcentajes en nuestra investigación.
Probaremos las hipótesis con una base en análisis de datos estadísticos (cálculos estadísticos) que nos llevaran acomprobarlas si son verdaderas o falsas.












3.
IDEA SOBRE DESERCION ESCOLAR


Discutiendo varios temas en el aula de clases con los compañeros de grupo de la asignatura de Metodología de la investigación I elegimos al tema de “DESERCION ESCOLAR”.
Tomando en cuenta que es un problema que afecta en gran manera a la niñez de nuestro País y más que todo en la ciudad deOlanchito, específicamente en la escuela Joaquín Reyes Tejeda ubicada en la colonia Libertad Norte.

















4.
OBJETIVO GENERAL

I. Conocer las causas que provocan la deserción escolar en un centro educativo



OBJETIVOS ESPECIFICOS

II. Enumerar las causas que originan la deserción escolar en un centro educativo.
III. Identificar cuáles son las consecuenciasque resultan a causa de la deserción escolar en un centro educativo.











5.


PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN




1) ¿Cuáles son las causas de la deserción escolar en el centro educativo Joaquín Reyes Tejeda de la colonia Libertad norte de Olanchito, Yoro?



2) ¿Cuales son las consecuencias que resultan de la deserción escolar en el centro educativo Joaquín ReyesTejeda de la colonia Libertad norte de Olanchito, Yoro?









6.
JUSTIFICACION

La realización de esta investigación tiene diversos motivos que la justifiquen:
Primero se pretende efectuar una aportación de carácter teórico en lo que concierne a la Deserción Escolar en un centro educativo.

En segundo lugar conocer el índice de deserción escolar y


En tercer lugar es unrequisito para aprobar la asignatura de Metodología de la Investigación II















7.

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION


La investigación es viable, ya que se dispone de los recursos necesarios para llevarla a cabo al igual que el tiempo para movilizarnos, se buscara la autorización de la dirección del centro educativo Escuela” Joaquín...