Hola Palito

TUTORÍA DE SUBRAYADO
Aquí van algunas pautas sobre el subrayado de los manuales para facilitaros el trabajo Antes de empezar a subrayar un manual, tenemos que seguir los siguientes pasos: 1) Lectura de la primera página del manual, donde aparecen: el número medio de preguntas de la asignatura, es decir, la rentabilidad que tiene su estudio, la importancia relativa de cada tema (como ya osexpliqué, los temas dentro de un manual, están ordenados por importancia en el examen, de modo que si el alumno empieza por el tema 1, cuando llega a la mitad del manual se ha mirado más del 90% de la materia en cuanto a número de preguntas. Esto es importante para que os deis cuenta que es mejor ir haciendo las cosas bien aunque no de tiempo a mirarse los temas del final del manual). Y la evolución delos diferentes temas por año, de modo que podáis ver qué temas se ponen de “moda” en el MIR, y cuáles van desapareciendo.

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2) Lectura de los “consejos MIR”: Al principio de cada tema aparecen los consejos MIR, que son como lo que os diría el tutor antes de empezar con cada tema, os dan las claves de lo que no podéis olvidar. En la carrera de medicina, estamos acostumbrados a estudiar demodo plano, es decir, estudiarlo todo y por igual porque en el examen puede caer cualquier cosa, y para aprobar hay que saberlo todo. Pues bien, en el MIR, no todo tiene la misma importancia, y no hay que sabérselo todo, para empezar porque el MIR no tiene un temario definido, con lo que siempre nos pueden poner una pregunta que no venga por ningún sitio y no sepamos contestar. Por tanto hay querentabilizar el estudio, sabiéndose muy bien las cosas que han sido muy preguntadas. Esto es fundamental. 3) Lectura comprensiva de todo el tema, para tener una idea global, y ver qué cosas pueden ser interesantes para subrayar. Una vez hecho todo esto es el momento de ponerse “manos a la obra”. Recordad que para que algo sea subrayado tiene que cumplir la regla de oro de las Tres “y”. Es decir: - Queno te lo sepas. - Que no puedas deducírtelo con lo que sabes. - Que sea importante para el MIR. Y tienen que cumplirse las tres condiciones. No vale con se cumpla solo una de ellas.

Un problema muy grave, que nos ha pasado a todos, y que hay que evitar es que cuando uno empieza a subrayar un tema, tiende a pensar que no sabe nada, no puede deducir nada, y por tanto lo subraya todo. Para ponerun ejemplo os pego aquí la tabla de los criterios de ingreso de una neumonía adquirida en la comunidad. Los manuales están plagados de tablas de criterios diagnósticos de ingreso o de tratamiento y es imposible aprendérselos todos. En este caso, por ejemplo, cualquiera que haya llegado a sexto de medicina (por muy poco que enseñen en la facultad, lo sé...), sabe que un paciente mayor con neumoníahay que ingresarlo, o a un inmunodeprimido, o con criterios de inestabilidad hemodinámica (taquicardia, presión baja etc). Probablemente el alumno pueda deducir la mayoría de estos criterios diagnósticos aunque los subraye todos. En cambio, por ejemplo a mí personalmente me sorprende que tener 40ºC de fiebre no sea criterio de ingreso (¿¿alguien conoce alguna neumonía que no tenga fiebre??), o quela afectación de 2 lóbulos tampoco lo sea...
Tutoría de Subrayado. Academia AMIR. www.academiamir.com

TRUCOS 1. Subrayar por defecto. Es mejor quedarse con la sensación de que estamos subrayando poco. Primero porque estamos en la primera fase y tendremos que dar vueltas sucesivas al material en las posteriores. En las siguientes fases se puede subrayar algo que nos dejamos en la primeravuelta, en cambio “des-subrayar” es imposible, y tachar párrafos ya subrayados queda bastante cutre...

2. Uso de colores Yo sé que este es un tema muy personal, porque además una de las primeras cosas que hace todo el mundo cuando empieza a estudiar para el MIR, es volverse loco, ir a una papelería y comprarse subrayadores y post-its en cantidades industriales y de todos los colores posibles....