Hola Pedro

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Departamento de Lingüística Aplicada

Francés 101
Criterios para la evaluación de la participación y lastareas: Valoración: 15 puntos

Los criterios serán tomados en cuenta en cada sesión de clase y se dara una valoración de 5 puntos a cada uno, siendo 5 la valoración más alta y 1 la más baja. Se solicitarauna valoración personal (autoevaluación) de estos criterios antes de cada fecha de pruebas parciales. Para ello, utilicen la tabla siguiente, la completan y la suben a la plataforma. Este ejerciciotendrá un valor de 5 puntos adicionales.

Criterios de evaluación | Indicadores | Puntuación asignada del 1 al 5 | Comentarios |
Expresión oral | Se expresa utilizando los conocimientos adquiridos| 4 | |
| Se expresa utilizando una estructura lógica | 5 | |
| Pronuncia con claridad | 4 | |
| Se expresa con fluidez | 4 | |
Comprensión oral | Comprende lo que se le pregunta enclase | 5 | |
| Comprende lo que se explica en clase | 5 | |
| Comprende lo que dicen sus compañeros (les hace preguntas, continua la conversación o el tema, etc.) | 5 | |
| La traducción deun texto en clase evidencia comprensión del mismo. | 5 | |
Motivación hacia el aprendizaje | Se involucra activamente en las actividades de clase: Participa en las lecturas; en lasdramatizaciones; realiza los ejercicios durante la clase; etc. | 5 | |
| Aporta en las clases su conocimiento (análisis de sobre los temas o situaciones presentadas); experiencias de aprendizaje); materialesadicionales. | 5 | |
| Se muestra dispuesto a mejorar sus trabajos cuando se requiere. | 5 | |
| Reflexiona sobre las posibles alternativas para dar solución a las situaciones de clase que sepresentan. | 5 | |
| Realiza las tareas asignadas (del cuaderno de ejercicios, trabajos de expresión escrita; ejercicios complementarios). | 4 | |
| Termina en la clase los trabajos asignados |...