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ESTATAL REGULAR

SISTEMA EDUCATIVO

E S C . P R E PA R AT O R IA

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
ESCUELA PREPARATORIA “FRANCISCO MARTÍNEZ DE LA VEGA”
FORMACIÓN CULTURAL Y ARTRÍSTICA II

Enero-Junio de 2015

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OBJETIVO GENERAL.
Promover en los alumnos los elementos básicos de las artes, así como los espacios para
la apreciación, expresión y creatividad de estás, mediantetalleres, exposiciones,
recorridos históricos, visitas y conciertos, que tengan la intención de enriquecer su
espíritu, permitir la expresión de sus ideas y puntos de vista acerca del mundo y de la
vida, fomentar la capacidad creativa y desarrollar habilidades que permitan a los
estudiantes expresar sus emociones y pensamientos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Favorecer en el estudiante la practicaconsciente y constante de actividades
artísticas y culturales, que le permitan mantener un estado físico y mental
saludable y que a la vez le posibiliten una adecuada utilización del tiempo libre.


Promover a través de las actividades planeadas la cultura y la soberanía nacional,
para fortalecer así la identidad del pueblo mexicano, sin menoscabo de la difusión
de la cultura universal.

Fomentar el arraigo a la comunidad a través del conocimiento y valoración de la
cultura mediante el desarrollo de acciones que permitan al estudiante identificarse
con ella.

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CONTENIDO TÉMATICO.
PRIMERA EVALUACIÓN
1. Fundación del Estado de San Luis Potosí
2. Grandes Héroes Potosinos
SEGUNDA EVALUACION
1. Caracterización de la Zona Centro
2. Caracterización de la Zona Altiplano3. Haciendas Potosinas
TERCERA EVALUACIÓN
1. Caracterización de la Zona Media
2. Caracterización de la Zona Huasteca
3. Tipos de Danza Potosina
CUARTA EVALUACIÓN
1.
a)
b)
c)
d)

Costumbres y Tradiciones
Procesión del Silencio
Día de Muertos
Tauromaquia
Charrería

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Mapa histórico San Luis Potosí, García Cubas, Antonio, 1832-1912
PRIMERA EVALUACIÓN
a) Fundación del Estado deSan Luis Potosí
b) Grandes Héroes Potosinos
OBJETIVO.
El alumno identificará los datos más característicos de la fundación del estado de San Luís
Potosí y reconocerá las acciones de los principales héroes del estado, distinguiendo su
participación en movimientos como la Independencia de México y Revolución Mexicana.
COMPETENCIA GÉNERICA.
 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentesen distintos contextos mediante
la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
 Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
COMPETENCIA DISCIPLINAR.
 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos
en un texto, considerando el contexto en que se generó y en el que se recibe.HABILIDADES.
 Reconocer los acontecimientos históricos más relevantes que dieron origen al
Estado de San Luis Potosí.
 Lista y reconoce a los Grandes Héroes Potosinos y las acciones que realizaron y
que jugaron un papel importante en la Historia de San Luis Potosí.
ACTITUDES Y VALORES
 Promover la importancia Histórica de San Luis Potosí.
 Colaboro con responsabilidad en los trabajosindividuales y en equipo.

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(Plaza de Armas)
“Su sociedad, netamente aristocrática,
de morales costumbres, y posee
en su seno un enjambre de mariposas,
de capullos primaverales
que son envidia de las mujeres de otros
mundos”.

FUNDACIÓN DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ.
Introducción.
La ciudad de San Luis Potosí ha recibido a lo largo de su historia muchos calificativos, el
de “noble yleal” le fue puesto cuando recibió las ordenanzas en 1976, también se le ha
llamado “de cantera rosa”, “de los jardines” y “de los siete barrios”. Esta última
denominación quizá sea la más adecuada históricamente, pues en efecto, lo que hoy es
San Luis Potosí ha sido resultado de la fusión del núcleo urbano formado en los siglos XVI
y XVII, con sus siete barrios o “villas”, a saber:...