Hola a mi ensayo
Páginas: 3 (624 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2010
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA
HISTORIA I
(TURNO MATUTINO)
PROBLEMAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
CICLO ESCOLAR2010-2011
“CUESTIONARIOS”
CASTAÑEDA CERVANTES SANTIAGO DAVID
Noviembre de 2010
En esta ocasión hice una encuesta realizada a niños de primero, segundo y tercer grado de la secundaria técnicaAdolfo López Mateos #127 ubicada en Ecatepec, estado de México, cuestionándoles a cerca de cuestiones sociales, los que piensan lo que proponen lo que los inquieta en particular, lo que creen que alos demás les afecta, etcétera.
El cuestionario consta de diez preguntas que fueron cuidadosamente planeadas para, posteriormente, poder ser graficadas sencillamente y contemplar con mejor visión loque se contestó.
La forma en que están organizadas las preguntas es la siguiente:
Se harán las diez preguntas a cada niño con opción de respuesta SÍ, NO, NO SÉ y las repuestas estarán escritas debajode la pregunta y graficadas en una última hoja.
Las preguntas son exclusivamente relacionadas a temas de historia y no se podrá contestar con otro caracter que no sea alguno de los antes mencionados.En el momento en que un alumno conteste la pregunta que se le ha hecho no tendrá opción de cambiar su respuesta, con el objetivo de entender si son capaces de conocer información básica que sesupone desde la primaria conocen o se les ha proporcionado.
Una vez obtenida la información necesaria pasaré a organizarla en una gráfica de barras con porcentajes similares a los que se reconocen en lashojas de las preguntas y respuestas.
Las preguntas irán aumentado su grado de “dificultad” conforme avance el cuestionario y es cuando nos daremos cuenta de todo lo que los niños son capaces decontestar y hasta donde conocen sobre la historia de México.
El tipo de preguntas y el grado de las mismas es indiferente del tiempo y contexto del que estas traten.
A continuación las preguntas:...
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA
HISTORIA I
(TURNO MATUTINO)
PROBLEMAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
CICLO ESCOLAR2010-2011
“CUESTIONARIOS”
CASTAÑEDA CERVANTES SANTIAGO DAVID
Noviembre de 2010
En esta ocasión hice una encuesta realizada a niños de primero, segundo y tercer grado de la secundaria técnicaAdolfo López Mateos #127 ubicada en Ecatepec, estado de México, cuestionándoles a cerca de cuestiones sociales, los que piensan lo que proponen lo que los inquieta en particular, lo que creen que alos demás les afecta, etcétera.
El cuestionario consta de diez preguntas que fueron cuidadosamente planeadas para, posteriormente, poder ser graficadas sencillamente y contemplar con mejor visión loque se contestó.
La forma en que están organizadas las preguntas es la siguiente:
Se harán las diez preguntas a cada niño con opción de respuesta SÍ, NO, NO SÉ y las repuestas estarán escritas debajode la pregunta y graficadas en una última hoja.
Las preguntas son exclusivamente relacionadas a temas de historia y no se podrá contestar con otro caracter que no sea alguno de los antes mencionados.En el momento en que un alumno conteste la pregunta que se le ha hecho no tendrá opción de cambiar su respuesta, con el objetivo de entender si son capaces de conocer información básica que sesupone desde la primaria conocen o se les ha proporcionado.
Una vez obtenida la información necesaria pasaré a organizarla en una gráfica de barras con porcentajes similares a los que se reconocen en lashojas de las preguntas y respuestas.
Las preguntas irán aumentado su grado de “dificultad” conforme avance el cuestionario y es cuando nos daremos cuenta de todo lo que los niños son capaces decontestar y hasta donde conocen sobre la historia de México.
El tipo de preguntas y el grado de las mismas es indiferente del tiempo y contexto del que estas traten.
A continuación las preguntas:...
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