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METODOLOGÍA

1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
1.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
Correlacional: Por que trataremos ver la relación que existe entre los la implementación del software educativo“Derive 6.1” y que relación tiene sobre el aprendizaje de funciones matemáticas en los alumnos de 4to año de secundaria del colegio particular San Vicente-Comas, periodo 2010
1.2. DISEÑO DEINVESTIGACIÓN.
Pre-experimental: Porque usamos el Pre-Test y Post-Test con un solo grupo, es decir: vamos a realizar un estudio antes de aplicar el software y después de la aplicación de la misma.
Laejecución de este diseño implica tres pasos a ser realizados por parte del investigador: 1º. Una medición previa de la variable dependiente a ser estudiada (pretest), 2º. Introducción o aplicación de lavariable independiente o experimental X a los sujetos del grupo; y, 3º. Una nueva medición de la variable dependiente en los sujetos (postest). Puede ser diagramado de la siguiente manera:
M1: O1 XO2
O1 Pre Test
X Aplicación de la variable experimental
O2 Post – Test
M1 La muestra con la que estamos trabajando.
1.3. VARIABLES
Independiente:
Implementación del softwareeducativo Derive 6.1
Dependiente
Aprendizaje de funciones matemáticas en los alumnos de 4to año de secundaria del colegio particular San Vicente-Comas, periodo 2010
1.3. POBLACIÓN, MUESTRAY MUESTREO
1.3.1. Población
El universo poblacional del Colegio Particular San Vicente son los alumnos de 4to año de secundaria analizados desde el periodo de julio del 2010 adiciembre del 2010.
1.3.2. Muestra
Esta parte se tomó parte de los alumnos de 4to año de secundaria del Colegio Particular San Vicente.


1.3.3. Muestreo
Método: Muestreo AleatorioSimple (M.A.S)
En el caso de que sí se conozca el tamaño de la población entonces se aplica la siguiente fórmula:
n=Z2α2PQNε2N-1+Z2PQ
La ventaja sobre la primera fórmula es que al conocer...