Hola

La profesora interviene en una discusión entre dos alumnos:
Pepito, ¿cuál es el problema?  
Seño, es que yo soy demasiado listo para estar en primero.

Mi hermana está en tercero y yo soy máslisto que ella.  
¡Yo quiero ir a tercero también!
La profesora ve que no puede resolver el problema y lo manda para la dirección.  
mientras Pepito espera en la antesala, la profesora le

explicala situación al director.

El director promete a la profesora hacerle un test al niño, que seguro no conseguirá
responder a todas las preguntas, y así accederá a continuar en primero.

Yade acuerdo ambos, hacen pasar al niño y le hacen la propuesta del test
que él acepta.

Inicia entonces las preguntas el Director:
A ver Pepito,
¿Cuánto son 3 por 3?
"9  
¿Y cuánto son 6veces 6?
"36"

El director continúa casi una hora,con la batería de preguntas que sólo un excelente alumno de  
tercero debe conocer.  
Y Pepito…
no comete ni un solo error.

Ante la evidenteinteligencia del menor, el Director dice a la profesora:  
Creo que tendremos que pasarlo a tercero.
  

La profesora no muy segura, pregunta:

¿Puedo hacerle yo unas preguntas también?
Eldirector y Pepito asienten..
Comienza entonces la profesora:
¿Qué tiene la vaca cuatro y yo sólo dos?
Las piernas,  
responde Pepito sin dudar...
¿Qué tienes en tus pantalones, que no hay en losmíos?  
El director se ajusta los lentes, y se prepara para interrumpir...  
Los bolsillos, responde el niño.
¿Qué entra al centro de las mujeres y sólo detrás del hombre?  
Estupefacto, eldirector contiene la respiración...  
La letra "E", responde el alumno.
¿Y dónde tienen las mujeres el pelo más rizado?  
El director hace una mueca de asombro.  
En África, responde Pepito sinpensarlo ni un instante.
¿Qué es blando, y en las manos de una mujer se pone duro?  
Al director se le cruzan los ojos.  
El esmalte de uñas, contesta Pepito.
¿Qué tienen las mujeres en medio de las...