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OBSERVACIÓN INSTITUCIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LA SALLE
SEDE BERMEJAL

JEINE RAQUEL REYES QUINTERO

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
CENTRO DE ESTUDIOS VIRTUALES Y A DISTANCIA
LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
OCAÑA
2010

OBSERVACIÓN INSTITUCIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LA SALLE
SEDE BERMEJAL

JEINE RAQUEL REYES QUINTERO

ESP. LUIS ANTONIO CHAPARRO MESAASESOR

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
CENTRO DE ESTUDIOS VIRTUALES Y A DISTANCIA
LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
OCAÑA
2010
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN | 5 |
OBJETIVOS | 6 |
1. ENTORNO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIÓN | 7 |
1.1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA | 7 |
1.1.1 1.1.1. HISTORIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA SALLE | 9 |1.1.2 1.1.2. HISTORIA SEDE BERMEJAL 1.1.3 | 11 |
1.2 ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LOS HABITANTES DE LA CIUDADELA NORTE | 11 |
1.3 IDENTIFICACIÓN | 12 |
1.4 NÚMERO DE ESTUDIANTES DONDE SE REALIZARÁ LA PRÁCTICA | 14 |
2. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL | 15 |
2.1. VISIÓN | 15 |
2.2. MISIÓN | 16 |
2.3. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS | 16 |
2.4 .VALORES | 20 |
2.5. OBJETIVOS INSTITUCIONALES | 21 |
2.6. PROPÓSITO | 22 |
2.7 MODELO PEDAGÓGICO | 22 |
3. ESTUDIO DEL MANUAL DE CONVIVENCIA Y EL MANUAL DE FUNCIONES | 24 |
4. PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA | 29 |
5. DEPENDENCIAS DE LA PLANTA FÍSICA Y SUS FUNCIONES | 30 |
6. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN | 31 |
7. ACTIVIDADES ACADÉMICAS, ADMINISTRATIVAS, CULTURALES YDE EXTENSIÓN | 33 |
8. DIAGNOSTICO | 39 |
BIBLIOGRAFÍA | 40 |
| |
ANEXOS | 41 |

INTRODUCCIÓN

Son las instituciones educativas las responsables de la formación académica, cultural y social de sus estudiantes es por esto que de generación en generación, estas han venido fortaleciéndose en diversos campos para estar a la altura de los grandes avances tecnológicos y académicos sindejar a un lado los seres humanos que forman, buscando siempre proyectarlos hacia la vida.

Cada institución educativa busca ser competente y hacer parte del reflejo social del lugar donde cumple su función educadora, haciendo parte de esta y adaptándose a las necesidades propias de su comunidad educativa, es por esto que el proyecto Educativo Institucional es la herramienta por excelenciaque muestra el desarrollo de una institución.

Para conocer nuestro trabajo docente en la institución educativa la sallé y específicamente en la sede Bermejal. Es necesario hacer un diagnostico de todos los componentes que lo conforman (PEI) identificando el contexto donde se realizara la Propuesta Pedagógica para que está pueda estar acorde a las necesidades académicas de los estudiantes, asícomo ayudar al fortalecimiento de su quehacer pedagógico en toda la comunidad educativa de este importante claustro.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
* Estudiar y comprender el contexto académico, social, físico y cultural de la institución educativa la sallé sede bermejal mediante la observación institucional de todos sus componente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Reconocer lasfortalezas y debilidades del PEI de la institución Educativa La Sallé.
* Identificar los diferentes estamentos que conforman la comunidad educativa lasallista y su papel en la formación de los estudiantes.
* Identificar los problemas más apremiantes de nuestra institución educativa para fortalecerlos.

1. ENTORNO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIÓN

1.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA

La institución educativa colegio la sallé está ubicada noroeste de la ciudadela norte del municipio de Ocaña, esta institución cuenta con cuatro sedes: Bermejal, Santa Clara, José Antonio Galán.
La sede Bermejal está ubicada al nororiente de la ciudadela norte en la vereda Bermejal.

La ciudadela Norte es el conjunto de los barrios que conforman el norte de la ciudad de...