Hola

Reescriba las oraciones siguientes, corrigiendo las cacofonías:
Voy enseguida para Acapulco.
Hoy iré a la escuela.
Aún están sentados.
Un porcentaje de lagunas están contaminadas.
Estudié en mi casa, ya que ahí no me iban a molestar.

Sustituya la palabra COSA por otra que sea más precisa:
Ese texto es una caso aburrida. Ese texto es un escrito aburrido.
El lápiz es una cosa que pinta.El lápiz es un útil para pintar
La tristeza es una cosa espantosa. La tristeza es un sentimiento espantoso
Tu cuarto es una cosa desordenada. Tu cuarto es un espacio desordenado
Ese sentimiento es una cosa muy rara. Ese sentimiento

Reemplace la palabra ALGO por otra más precisa:
La antropología es algo interesante. La antropología es una ciencia interesante
Su gesto de preocupación revelaque tiene algo. Su gesto de preocupación revela que tiene problemas
El ají es algo picante. El ají tiene un sabor picante
La cine es algo que disfruto mucho. El cine es un placer que disfruto mucho

Sustituya el verbo HACER por otro más preciso:
Hacer una tarea. Realizar una tarea
Hacer un apunte. Tomar un apunte
Hacer una investigación. Redactar una investigación
Hacer una película.Filmar una película
Hacer bien. Realizar actos buenos

Cambie los verbos TENER y PONER por otros más precisos:
Puso agua en la jarra. Colocó agua en la jarra
Ese chico tiene poca fe. Ese chico carece de fe.
Ella puso las cosas en su lugar. Ella ordenó las cosas en su lugar
Poner sal a la comida. Echar sal a la comida
Tenemos las cosas en orden.

Construya oraciones alternativas a laspropuestas, evitando el uso de la palabra ESTO:
Claudia llegó de visita a mi casa sin avisar. Esto me puso en aprietos, porque yo estaba ocupada.
Claudia llegó de visita a mi casa sin avisar. La situación me puso en aprietos porque yo estaba ocupada.
Cuando el auditorio ya estaba lleno, alguien apareció en el escenario para avisar que la función no se llevaría a cabo. Esto indignó a todos.
Cuando elauditorio ya estaba lleno, alguien apareció en el escenario para avistar que la función no se llevaría a cabo. El comunicado indignó a todos.
Ella volvió a casa antes de la hora y encontró a su esposo con otra mujer. Esto la sumió en una profunda tristeza.
Ella volvió a casa antes de la hora y encontró a su esposo con otra mujer. El engaño la sumió en una profunda tristeza.
El locutor anuncióel número ganador, que era el mismo del boleto que Rodrigo tenía en sus manos. Esto le cambió la vida para siempre.
El locutor anunció el número ganador, que era el mismo del boleto que Rodrigo tenía en sus manos. El ganarse la lotería le cambió la vida para siempre.
Uno a uno, los más talentosos integrantes del equipo fueron retirándose. Esto afecto el rendimiento del grupo en los siguientespartidos y su ubicación final en el campeonato.
Uno a uno, los más talentosos integrantes del equipo fueron retirándose. La renuncia de los jugadores afectó el rendimiento del grupo en los siguientes partidos y su ubicación final en el campeonato.

A partir de dos proposiciones independientes, proponga una oración subordinada:

Era muy tarde. Sin embargo, María llamó por teléfono a Carlos.
Eramuy tarde, pero, a pesar de todo, María llamó por teléfono a Carlos
Esperábamos el ómnibus. Se acercó una mujer.
Esperabamos el ómnibus y de pronto se acercó una mujer.
Se rompió una cañería. Por lo tanto, se inundó la cocina.
Se rompió una cañería, lo que provocó la inundación de la cocina.
Llegó a su casa y abrió la refrigeradora.
Llegó a su casa y rápidamente abrió la refrigeradora.
Lacasa no está terminada. Nos mudaremos mañana.
La casa no está terminada aún así nos mudaremos mañana.

Fusione las siguientes parejas de oraciones, usando la sustantivación de verbos y/o adjetivos:

El niño se dio cuenta de que el perro había desaparecido.
El niño se dio cuenta de la desaparición del perro.
Los dirigentes comprendieron que era necesario un nuevo proyecto.
Los dirigentes...