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La investigación de las artes en las escuelas
El ARTE es una actividad dinámica y unificadora, con un rol potencialmente vital en la educación de nuestros niños. Su objetivo no debe ser eldesarrollo de la capacidad creadora del maestro, sino la de los niños.
Uno de los componentes básicos de una experiencia artística creadora es la relación entre el artista y el ambiente. Por lo tanto, eldesarrollo mental del niño, depende de una rica y variada relación entre el niño y el ambiente, esta relación es un ingrediente básico para llevar a cabo una experiencia de creación artística.
Uno delos componentes básicos de una experiencia artística creadora es la relación entre el artista y el ambiente.
Es la interrelación del símbolo, el yo y  el ambiente la que provee los materiales pararealizar el proceso intelectual abstracto. Por lo tanto, el desarrollo mental depende de una rica y variada relación entre el niño (o cualquier individuo) y el ambiente; esta relación es un ingredientebásico para levar a cabo una experiencia de creación artística.
El desarrollo de la sensibilidad perceptiva debería, pues convertirse en una de las partes más importantes del proceso educativo. Pero,salvo en las artes, los sentidos parecen estar destinados a que se les ignore. Cuanto mayores sean las oportunidades para desarrollar la sensibilidad y mayor la capacidad de agudizar todos los sentidos,mayor será también la oportunidad de aprender.
La educación artística, como parte esencial del proceso educativo, puede ser muy bien la que responda por la diferencia que existe entre el ser humanocreador y sensible y otro que no tenga capacidad para aplicar sus conocimientos, que no disponga de recursos espirituales (y no se habla de religiosidad) y que encuentre dificultad en su relación conel ambiente.
Es importante poner a nuestros niños y adolescentes en contacto con el arte, que esa inquietud artística que poseen no se quede reprimida u olvidada, cuando menos hay que dar opción a...