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Conclusiones

 Se define como una alteracion funcional del habla ,caraterizada por omisiones y susticiones o distorciones de palabras.

 Segun SLOBIN dice:que la intervencion terapeutica debeser especifica centrandose un tratamianto aracterizada por omisiones, sustituciones o distorsiones de sonidos dentro de las palabras.

 Transtorno de la articulacion del habla más difundido entrelos escolares, tanto en educación especial como de educación primaria, lo constituyen las alteraciones en la pronunciación, lo que tradicionalmente se conoce como dislalias

 segun segre as dislaliasson trastornos de la articulación de la palabra, debida a las alteraciones de los órganos periféricos que la producen sin daño neurológico; clasificándolas en orgánicas a consecuencia de lesionesanatómicas en los órganos articulatorios y funcionales, cuya causa esta dada por una mala coordinación muscular debido a factores etiológicos diferentes.

 En la dislalia organica se debe realizar lacorrecion de la deformidad o malformacion anatomica .

 Dentro de los factores que influyen en la evolucion se encuentran ;el coeficiente intelectual, la atencion acustica la cooperación individualy las características del ambiente sociofamiliar. Se plantea que esta terapia debe ser presentada al niño, como un entretenimiento, en el cual encuentre gusto y justificación instructiva,repitiéndolo diariamente hasta llegar a la automatización de los fonemas aprendidos.

• La dislalia, se define como un trastorno para la producción de los sonidos articulados, donde no exista una entidadneurológica de base, éstas pueden ser clasificadas en dislalias orgánicas, cuando es determinada por una lesión anatómica de los órganos articulatorios, y dislalias funcionales, cuya causa reside en una malacoordinación muscular, debido a factores etiológicos diferentes.

• La dificultad consiste en pronunciar incorrectamente los sinfones y otras agrupaciones consonánticas.

• El diagnóstico...