hola

 “Invitado a formar parte de un grupo”











Motivación: el animador motiva al grupo y les explica que en las primeras cuatro sesiones se harán actividades como dinámicas, juegos y otros para ir conformando y uniendo el grupo que se está iniciando: Así se tratarán temas de unidad, confianza, comunicación, integración, conocimiento personal y de las demás personas. Además estegrupo debe irse conociendo poco a poco para lograr tenerse confianza, buena comunicación, respeto y así ir creciendo tanto en la vida personal como grupal (social)

Nota: es importante que el animador o coordinador de grupo motive bien (generar un ambiente de participación, alegría y disposición) a los muchachos para participar de las dinámicas, juegos y demás actividades que se desarrollen.Desarrollo de la sesión
Dinámica: “La bola preguntona”
Objetivo: Realizar una dinámica en la cual los muchachos se presenten a sus compañeros de grupo por primera vez
Materiales: bola, grabadora (guitarra), música
Desarrollo de la dinámica: El animador invita a los muchachos a sentarse en círculo y le da a alguno de los integrantes la bola y les explica la forma de realizar la dinámica.Mientras se escucha una canción la bola se hace correr de mano en mano; en algún momento la música se detiene y la persona que ha quedado con la bola en la mano se presenta a los demás compañeros: dice su nombre, edad, donde vive, si está en el cole y una cosa que le guste hacer en los ratos libres.
El ejercicio continúa de la misma manera hasta que se presenta la mayoría. En caso de que una mismapersona quede más de una vez con la bola, el grupo puede a hacerle una pregunta.
Dinámica: “Presentación con fotos”
Objetivo: Promover el conocimiento de los miembros del grupo que se está formando
Materiales: fotos o imágenes de artistas (de todos los tipos positivos y negativos), deportistas, jóvenes en diversas situaciones, imágenes de Jesús (no muchas)
Desarrollo de la dinámica: Se colocan lasfotos o imágenes en una mesa. El animador motiva a los muchachos para que observen las fotos y elijan aquellas con las que más se identifiquen. Luego se forman grupos de cinco personas como máximo para compartan y comenten el porqué eligieron esas fotos y que característica o cualidad de esos personajes tienen ellos. Al final del comentario en grupos, se hace un plenario para escuchar algunoscomentarios de los muchachos y obtener conclusiones de la dinámica (ver material de apoyo) Preguntas de apoyo:
¿por qué te identificas con ese personaje?
¿qué características de es persona tienes?

Dinámica: “Quien soy”
Objetivo: Promover el conocimiento de los miembros del grupo que se está formando
Materiales: periódicos, revistas, papel periódico, goma, tijeras, marcadores cinta adhesivaDesarrollo de la dinámica: el animador motiva a los muchachos para que con los materiales que está en la mesa (previamente establecida) hagan un mural, un dibujo o cualquier creatividad en la que ellos expresen a sus compañeros que cualidades tienen, que les gusta hacer, que no les gusta hacer, que debilidades tienen, y todo aquello que quieran expresar y darles a conocer a sus compañeros de grupo.Luego de que cada muchacho elabora su material lo pega en alguna de las paredes del salón o aula y lo expone o comenta a los demás compañeros (dejar para la otra sesión). El animador hace una síntesis de las exposiciones (ver material de apoyo)



















Oración final

Materiales: hoja con la oración
Desarrollo de la oración: en un ambiente de silencio se leentrega a cada joven una hoja (ver anexo) para que en silencio hagan esa oración y completen las preguntas. Luego se deja un momento de silencio para que los muchachos que quieran, compartan su experiencia de las dinámicas, las expectativas que tienen al integrarse al grupo, o algo que les llamara la atención de la oración que acaban de rezar.

Se termina con el rezo del Padre Nuestro y el saludo...