hola

Hola n 1960, la Comisión por primera vez se hizo cargo de la producción de libros de texto gratuitos. En ese año se distribuyeron a los niños 17 millones de ejemplares de libros, divididos en 19títulos.



Durante 1972 se registró el cambio de los Planes y Programas de Estudio para la Primaria, la enseñanza de la Historia, Geografía y Civismo se englobó en el área de Ciencias Sociales;mientras que en forma paralela se imparten Ciencias Naturales, Matemáticas y Español. Este hecho se refleja en nuevas ediciones de libros de texto gratuitos y en la disminución de títulos de la colecciónque se venían entregando. En 1993, 15.2 millones de alumnos de primaria recibieron más de 100 millones de libros.

Para el año de 1996, la producción alcanzó la cifra de 410 títulos: dos parapreescolar; 37 para los alumnos de primaria; 23 de Historia y Geografía para tercer año; 32 Monografías para sexto grado; 56 para maestros de preescolar y primaria; 43 a maestros de secundaria; 96 para losalumnos de educación indígena; 61 para los estudiantes de tele-secundaria y 60 en sistema braille.



Respecto a 1997 la producción se incrementó a 519 títulos, que incluye 41 para preescolar yprimaria; 28 de Historia y Geografía para tercer año; 32 Monografías para sexto grado; 130 para los maestros de preescolar y primaria; 14 para los maestros de secundaria; 59 para los alumnos detelesecundaria; 154 para los alumnos de educación indígena y 61 en sistema braille.



Para 1997 se adiciona un nuevo título a la colección que se denomina "Conoce nuestra Constitución", que es laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos adaptada para la comprensión de los niños de cuarto grado en adelante. En este mismo año se produjo también la Constitución pero en sistema Braille,con un tiraje de mil ejemplares.



Asimismo ha apoyado la producción de diversos materiales educativos, entre los que se encuentran los libros de Educación Indígena, Telesecundaria, Secundaria...