hola
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2013
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
Centro Interdisciplinario de Estudios Humanísticos
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
CÓMO ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL
Estudiar de forma significativa supone dar sentido almaterial que debe aprenderse y, por tanto,
ver las relaciones que existen entre los diferentes conceptos que componen un determinado
tema. Existen diversos instrumentos que se utilizan para ayudara comprender la estructura de
una unidad temática, es decir, las ideas fundamentales y sus relaciones. Los esquemas, los
cuadros sinópticos, los diagramas de flujo, los mapas conceptuales, etc. sontodos ellos
estrategias diferentes, encaminadas a facilitar el aprendizaje de forma comprensiva y no de
manera mecánica y repetitiva.
I. ¿Qué es un mapa conceptual?
Un mapa conceptual es unarepresentación esquemática de conceptos organizados
jerárquicamente que deben formar proposiciones y establecer relaciones significativas entre
ellos. Los conceptos se unen entre sí por medio de líneas,o de flechas cuando las relaciones
no sean subordinadas, y las relaciones se establecen mediante unos conectores o palabras de
enlace.
Los mapas conceptuales presentan tres característicasfundamentales que los diferencian de
otros recursos gráficos o formas de esquematización:
1.
La jerarquización. Los conceptos están dispuestos por orden de importancia o de
influencia. Los conceptosmás inclusivos ocupan la parte superior de la estructura gráfica y
los ejemplos se sitúan en último lugar (no suelen enmarcarse).
2.
La selección. Los mapas constituyen una síntesis o resumen queincluye lo más
importante o significativo de
un tema. Por tanto, hay que saber elegir los conceptos más
significativos en relación con la amplitud del tema elegido. Es conveniente realizarmapas
con diversos niveles de generalidad, uno puede presentar la panorámica global de un tema
y otro puede centrarse en aspectos más concretos.
3. El impacto visual. Debe ser claro y comprensivo...
Centro Interdisciplinario de Estudios Humanísticos
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
CÓMO ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL
Estudiar de forma significativa supone dar sentido almaterial que debe aprenderse y, por tanto,
ver las relaciones que existen entre los diferentes conceptos que componen un determinado
tema. Existen diversos instrumentos que se utilizan para ayudara comprender la estructura de
una unidad temática, es decir, las ideas fundamentales y sus relaciones. Los esquemas, los
cuadros sinópticos, los diagramas de flujo, los mapas conceptuales, etc. sontodos ellos
estrategias diferentes, encaminadas a facilitar el aprendizaje de forma comprensiva y no de
manera mecánica y repetitiva.
I. ¿Qué es un mapa conceptual?
Un mapa conceptual es unarepresentación esquemática de conceptos organizados
jerárquicamente que deben formar proposiciones y establecer relaciones significativas entre
ellos. Los conceptos se unen entre sí por medio de líneas,o de flechas cuando las relaciones
no sean subordinadas, y las relaciones se establecen mediante unos conectores o palabras de
enlace.
Los mapas conceptuales presentan tres característicasfundamentales que los diferencian de
otros recursos gráficos o formas de esquematización:
1.
La jerarquización. Los conceptos están dispuestos por orden de importancia o de
influencia. Los conceptosmás inclusivos ocupan la parte superior de la estructura gráfica y
los ejemplos se sitúan en último lugar (no suelen enmarcarse).
2.
La selección. Los mapas constituyen una síntesis o resumen queincluye lo más
importante o significativo de
un tema. Por tanto, hay que saber elegir los conceptos más
significativos en relación con la amplitud del tema elegido. Es conveniente realizarmapas
con diversos niveles de generalidad, uno puede presentar la panorámica global de un tema
y otro puede centrarse en aspectos más concretos.
3. El impacto visual. Debe ser claro y comprensivo...
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