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Como potenciamos nuestros sentidos para conocer más y mejor

Saúl Antoine Piña Galicia

2.- “A”

PROFESOR: Arturo Flores

MATERIA: ciencias 2 (física)

E.S.T. 6
Juan de Dios Batís Paredes

Estimulándolos, lograr mejorar las capacidades auditivas, visuales ,de tacto, olfato y gusto mediante estímulos que permitan "despertarlos" o mejorar su rendimiento para así poder aprender mejor ymás efectivamente. Por ejemplo los espectáculos visuales acompañados de sonidos estimulantes logran que la gente se interese por aprender algo más allá de su rutina. Los extremos y las referencias a los descubridores de las leyes de la física tienden a veces a causar aburrimiento, sobré todo en generaciones más jóvenes.

Es mejor demostrarles el funcionamiento y aplicación de estas leyes.
Alestimularlos ayudamos que se mejoren y agilicen para tener mejores reflejos tomar más movilidad y ayudar a nuestro propio ser.

Realmente es fácil: limitamos algunas partes de nuestros sentidos para agilizar los restantes. Ejemplo: si queremos adquirir mayor movilidad de la mano izquierda, tienes que inmovilizar el brazo derecho de forma que forzosamente tengas que usar la otra mano para todo,si quieres percibir mejor los sonidos usa una venda en los ojos y aislate en un cuarto en silencio por varias horas al día (tendrás que oír música o la tv moderadamente para que esto resulte) y así con los otros sentidos.

Tanto la mente como el cuerpo se pueden desarrollar a través de la ejercitación. De la misma manera, también se atrofian si se infrautilizan. Por tanto, la manera más natural ysana de desarrollar tu mente para un mejor aprendizaje es poniéndola a trabajar. Puedes hacerlo a través de diferentes disciplinas, desde capacidades matemáticas hasta capacidades lingüísticas, pasando por ejercicios de lógica o de desarrollo de orientación espacial.

1. LA VISIÓN
La visión es la capacidad de distinguir los objetos y su entorno. El órgano de la visión es el ojo, que captalas vibraciones de la luz, que se desplaza en forma de onda y que vibra en contacto con los distintos cuerpos, transmitiéndolas al cerebro.
Los ojos (dos en los seres humanos), se ubican en el rostro; cada uno de ellos esta compuesto por el globo ocular (el ojo en sí), y los órganos anexos.
Los dos globos oculares, protegidos dentro de unas cavidades óseas llamadas orbitas y por fuera de lospárpados, cejas y una película de lágrimas, están directamente conectados con el cerebro a través de los nervios ópticos. Cada ojo es movido por 6 músculos, que se insertan alrededor del globo ocular. Los rayos de luz que entran al ojo a través de la pupila son concentrados por la cornea y el cristalino para formar una imagen en la retina. La retina contiene millones de células sensibles a la luz,llamadas bastones (miden 2 micrones de ancho por 50 micrones de largo) y conos (dispuestos a modo de empalizada) , que transforman la imagen en un conjunto de impulsos nerviosos. Estos impulsos se transmiten a lo largo del nervio óptico hasta el cerebro. La información procedente de los nervios ópticos es procesada en el cerebro para producir una única imagen coordinada.
El globo ocular esta fijadoa la orbita por una diminuta porción de tejido adiposo, y al hueso por seis músculos motores. Es una esfera de 2 o 3 cm de diámetro y de 7 a 8 gr de peso. Consta de tres membranas o capas esféricas sucesivas. De afuera hacia adentro, esas capas son: la esclerótica, la coroides y la retina. El interior
De la esfera se encuentra ocupado por una materia de consistencia gelatinosa denominada humorvítreo. La más interna de las membranas del globo ocular es la retina, que se une con el nervio óptico proveniente del cerebro. Constituye un tejido compuesto por millones de terminaciones nerviosas, o células fotosensibles que se clasifican en dos tipos: las que perciben el color se llaman conos, y las que pueden distinguir entre la luz y la oscuridad, bastoncillos.
La membrana más externa, la...