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ACTIVIDAD 1.

Personalidad:
Es la suma de las formas en que un individuo se relaciona e interactúa con otros. Un problema inicial en la investigación de la personalidad es sí un individuo nace ose hace, si es fruto de la herencia genética o del ambiente.
Herencia: Se estudia el comportamiento de niños de corta edad. Los rasgos como la timidez, el temor y la tensión tienen alta probabilidadde ser causados por la herencia genética. Estudiando gemelos que fueron separados al nacimiento (más de 100 parejas) se llegó a la conclusión de que la herencia explica aproximadamente el 50% de lapersonalidad y más del 30% de los intereses ocupacionales y de entretenimiento.
Ambiente: factores sobre la formación de la personalidad : -La cultura recibida. -El conjunto de valores y normas que setransmiten generación tras generación. -La familia, los amigos, grupos sociales a los que se pertenece.
Situación: La personalidad puede variar en distintas situaciones, por lo que no se puedeconsiderar que los patrones de personalidad sean permanentes y consistentes.
Características de la personalidad:
Son los rasgos duraderos que describen el comportamiento de un individuo. El tratar deidentificar o estudiar todos los rasgos de la personalidad es una tarea compleja porque existen clasificaciones que llegan a incluir/detectar 17.953 rasgos de la personalidad. Tenemos que acudir a modelossimplificados. 1) La extroversión: que sea sociable, comunicativo... 2) La afabilidad: buen carácter, cooperativo... 3) La rectitud: responsable y orientado al logro. 4) La estabilidad emocional:calmado, entusiasta, seguro... 5) La apertura a la experiencia: imaginativo, con sensibilidad artística, intelectual, que sienta curiosidad por lo que le rodea.
Como influye la personalidad en elaprendizaje:
El alumno aprende más y de una manera más fácil aquellos contenidos que tienen mayor sentido para él., Por consecuente el alumno se desarrollará con amplitud en los temas de mayor interés....