Hola!

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: F004-P006-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 Herramientas de trabajo colaborativo

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:
Técnico en Sistemas

Código:
Versión: 102

Nombre delProyecto:
Administración del soporte técnico online a equipos de
Código: 472624
computo y redes mediante la integración de recursos
Tecnológicos para Mipymes e instituciones educativas.
Fase del proyecto:
2 FASE: PLANEACIÓN
Actividad (es) del Proyecto:
Gestión de creación de identidad virtual en Internet (Perfil, Blog, Twitter, etc) de la organización.
Resultados de Aprendizaje:Competencia 1:
Obtener la información requerida por su especialidad utilizando Aplicar
herramientas
ofimáticas,
redes sociales y herramientas de trabajo colaborativo según las redes sociales y colaborativas de
tendencias de las tecnologías de la información y la acuerdo con el proyecto a desarrollar.
comunicación.
Resultados de Aprendizaje:
Gestionar la información de acuerdo con losprocedimientos
establecidos y con las tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.

Competencia 2:
Promover la interacción idónea consigo
mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y
social.

Resultados de Aprendizaje:
Competencia 3:
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de Comprender textos en inglés en forma
interés personal y temas técnicosde acuerdo al programa de escrita y auditiva.
formación
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves,
claros y sencillos en inglés técnico acorde a la especialidad de la
Formación.
Duración de la guía ( en horas):

2. PRESENTACIÓN

24 Horas

Guía de Aprendizaje

El término "red social " es utilizado para referirse a los diferentes sitios o páginas de internet que ofrecenregistrarse a las personas y contactarse con infinidad de individuos a fin de compartir contenidos,
interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones
amorosas, entre otros.
Con las redes sociales tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las
conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente conlo que cada suscripto a la red
aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo, la red no es lo mismo si uno
de sus miembros deja de ser parte. Las redes cuentan con una serie de herramientas tecnológicas muy
sencillas de utilizar y permiten la creación de comunidades de personas en que se establece un
intercambio dinámico y comunicativo.
De otra parte las herramientasde trabajo colaborativo son utilizadas en la comunicación entre personas,
aunque ésta sólo sea de forma virtual. Actualmente existen diversas herramientas de este tipo tales como
las redes sociales, wikis, blogs e incluso los chats. Estas nuevas herramientas de la comunicación nos han
permitido de forma eficaz y rápida el traspaso de información y ha acortado de una forma u otra lasdistancias entre personas.
Con el desarrollo de las actividades planteadas, se pretende que el aprendiz desarrolle las competencias
necesarias que le permita familiarizarse con el uso de las principales herramientas seleccionadas: Wiki,
Facebook, Spaces, chat, foro, documentos colaborativos, búsquedas avanzadas, redes sociales de forma
que pueda emplear herramientas tecnológicas de trabajo colaborativode acuerdo con las necesidades de
información, motivación e intereses y las tendencias de las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación.

3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1 Realizar una lluvia de ideas para introducirnos al tema de las redes sociales y herramientas de trabajo
colaborativo.
Mediante trabajo...