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Hoy 27 de enero del 2011 iniciamos una clase totalmente nueva para nuestro cotidiano estudio. Taller de Experiencias Educativas ha sido y será siempre la experiencia más hermosa que pueda vivir un estudiante, en decimo grado en la Escuela Normal Superior de Bucaramanga, lugar donde se forjan futuros maestros, líderes de la enseñanza educativa de miles y miles de niños que crecen diariamente en laciudad.
Eran las 4:00 pm cuando entramos al salón, la profesora muy cordialmente nos saludo y tomo lista; al terminar nos explico su metodología, que es lo que más exige y como trabaja. Nos dio los logros, explico la temática de la actividad, la cual consistía en que cada estudiante tenía que responder la pregunta que le saliera, sobre el grupo o la institución. Cuando compartimos mucho tiempocon las mismas personas logramos conocerlas en algunas cosas, pero siempre quedan secretos que nunca terminamos de descubrir. Esta materia nos ayudara a saber cómo tratar con un niño preescolar.
Como estamos aprendiendo, debemos informarnos sobre la ley de educación, por eso el día de hoy algunos compañeros salieron al aire libre a leer la ley general de educación, mientras tanto yo estuve en elsalón realizando el diario de campo. Termino el tiempo de lectura y comenzamos con la socialización y opiniones sobre lo leído. Por medio de exposiciones aprendimos los fines de la educación. Adquirimos conocimientos sobre los servicios educativos, la prestación del servicio y la calidad y cubrimiento del servicio.
Al comenzar la clase saludamos a Dios como todos los días, y el tema estuvocentrado en los artículos, los cuales conocimos por medio de exposiciones. Cuando llegamos al artículo 13 tuvimos que cambiarnos de salón pues iban a arreglar el aire. Habiendo terminado el artículo 13 nos trasladamos de nuevo para otro salón donde dimos inicio al 14. Concluimos con las exposiciones aprendiendo las diferentes pautas que tiene la ley.
El tema del día de hoy es EL PEI, EL CURRICULO YEL PLAN DE ESTUDIOS, de los cuales se explico muy detalladamente el artículo 73, 76 y 79 respectivamente. Continuamente leímos unas guías sobre la educación preescolar en Colombia, del cual tuvimos que responder unas preguntas y realizar un mapa conceptual.
Para variar un poco la rutina, rotamos por todo el salón las historietas sobre el preescolar, que debíamos llevar de tarea; en esta muypocos tuvieron buena nota.
Las dimensiones son otro tema importante del cual se debe aprender, por ello recurrimos a exposiciones, no estuvieron muy buenas a excepción de la mía pues tuvo participación de todo el grupo, pero en si aprendimos algo. Las dimensiones que pudimos aprender son: Dimensión religiosa, ética, corporal, cognitiva, estética y comunicativa, a demás tuvimos la oportunidad depresentar carpetas y rendir cuentas a la profesora sobre nuestras acciones.
Con todo esto puedo aprender que para ser maestros, debemos conocer mucho sobre la educación, pues si queremos enseñar debemos saber cómo hacerlo, preparémonos para formar personas de bien, competentes en una sociedad colectiva.
Este primer periodo estuvo lleno de conocimientos, pues estuvimos casi todo el tiempo en ellaboratorio preparándonos para llegar a las prácticas listos y con ánimo, esperando que todo nos salga muy bien y podamos disfrutar con los niños, el futuro de mañana.

Ya llego el momento de iniciar la preparación de prácticas y comenzamos escuchando rondas infantiles. Copiamos los logros del segundo periodo y la actividad a realizar en el día, el tema eran las rondas, por esto organizamos gruposde trabajo para unas de estas. Al terminar la intervención de todos los grupos, nos dieron las pautas que debemos seguir para organizar una ronda, las cuales son: Actividad inicial (Motivación), actividad de desarrollo (realización de actividades), y actividad final (refuerzo o evaluación), así pudimos aprender las formas más bonitas para enseñar a los niños; los animales, las frutas, los...