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Páginas: 2 (299 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2011
EL IMPACTO DE LOS CAMBIOS SOCIALES, CULTURALES Y ECONOMICOS OCURRIDOS EN LA FAMILIA Y EN EL DESARROLLO DE LAS MUJERES, LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES
En los últimos años, lastrasformaciones económicas han sido rápidas y masivas, a partir de las revoluciones científicas y tecnológicas que se han presentado en el mundo. La necesidad de poseer bienes y servicios de mayorcalidad ha obligado a los proveedores de las familias (padres) a doblar esfuerzos en ese sentido, el excesivo consumismo de la mano con las innovaciones tecnológicas requieren de unmayor poder adquisitivo en cada familia, lo que ha provocado un cambio también en esta estructura social, para muchos, la de mayor importancia en las sociedades.
La liberaciónfemenina principalmente en el siglo XX, en la que la mujer logró obtener derechos personales y profesionales, antes exclusivos de los hombres, han venido a cambiar también esa estructurafamiliar, y quien antes era la encargada de la educación moral y actitudinal de los hijos, ha pasado en muchos casos a ser proveedora también, en algunas situaciones la única. Y ahoratambién, al igual que los hombres, se preparan, trabajan y ocupan puestos importantes en los sectores públicos y privados.
¿Y qué ha pasado con el desarrollo actitudinal de loshijos? ¿A quien a correspondido esa responsabilidad? Desgraciadamente la sociedad no ha sabido transformarse a esos cambios en las condiciones de vida femenina, y en la mayoría de loscasos sigue siendo su responsabilidad, porque lo que ha pasado es que ni las instituciones ni los hombres ha aceptado ese cambio de rol en la mujer, lo que provoca que esa parte deldesarrollo tan importante en los seres humanos quede débil, indefenso ante las malas influencias de los medios masivos de comunicación y provocando una pérdida de valores generales.
En los últimos años, lastrasformaciones económicas han sido rápidas y masivas, a partir de las revoluciones científicas y tecnológicas que se han presentado en el mundo. La necesidad de poseer bienes y servicios de mayorcalidad ha obligado a los proveedores de las familias (padres) a doblar esfuerzos en ese sentido, el excesivo consumismo de la mano con las innovaciones tecnológicas requieren de unmayor poder adquisitivo en cada familia, lo que ha provocado un cambio también en esta estructura social, para muchos, la de mayor importancia en las sociedades.
La liberaciónfemenina principalmente en el siglo XX, en la que la mujer logró obtener derechos personales y profesionales, antes exclusivos de los hombres, han venido a cambiar también esa estructurafamiliar, y quien antes era la encargada de la educación moral y actitudinal de los hijos, ha pasado en muchos casos a ser proveedora también, en algunas situaciones la única. Y ahoratambién, al igual que los hombres, se preparan, trabajan y ocupan puestos importantes en los sectores públicos y privados.
¿Y qué ha pasado con el desarrollo actitudinal de loshijos? ¿A quien a correspondido esa responsabilidad? Desgraciadamente la sociedad no ha sabido transformarse a esos cambios en las condiciones de vida femenina, y en la mayoría de loscasos sigue siendo su responsabilidad, porque lo que ha pasado es que ni las instituciones ni los hombres ha aceptado ese cambio de rol en la mujer, lo que provoca que esa parte deldesarrollo tan importante en los seres humanos quede débil, indefenso ante las malas influencias de los medios masivos de comunicación y provocando una pérdida de valores generales.
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