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EORIAS MOTIVACIONALES

Se han dado muchas explicaciones sobre la motivación laboral, sobre las variables que motivan a las personas a llevar a cabo una tarea. Incluso son varias lasclasificaciones que se han hecho de estas teorías, como:
1) La clasificación más clásica de Campbell, Dunnette y otros (1970) en teorías de contenido, que tratan de describir losaspectos y factores específicos que motivan a las personas a trabajar, y reconocen que todas las personas tienen necesidades innatas, aprendidas o adquiridas, y teorías en proceso, que secentran en la descripción de la forma de potenciar, dirigir y terminar la conducta en el trabajo.
2) La clasificación de Locke (1986) que se distingue entre teorías basadas en lasnecesidades, en los valores, teorías de las metas y de la auto-eficacia.
3) La más actual de Kanfer (1992), que propone un modelo heurístico de constructor y teorías motivacionales y agrupalas distintas teorías en función de los constructor que cada una considera centrales para la motivación (por ejemplo: necesidades o intereses, motivos, elección cognitiva, intenciones,objetivos, auto-regulación), ordenando estos constructor desde los más dístales o alejados de la acción concreta a los más proximales o cercanos a esa acción.
Han aparecido, además,modelos integradores de algunas teorías al considerar que éstas son enfoques parciales, no contrapuestos, de una misma realidad, y que una conceptualización integradora supondrá unasuperación de esa parcialidad y , por tanto, una explicación más precisa y fiel de la motivación laboral (Robbins, 1994; Quijano y Navarro, 1998).
En concreto, podemos considerar que lasteorías más significativas han tenido lugar a partir de los años cincuenta y, siguiendo la clasificación más clásica ya mencionada de Campbell, son las que se exponen a continuación.