Hola
Páginas: 2 (300 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2011
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Reporte de lectura crítica. Cs. Naturales y Su Enseñanza I Y II
|Fecha: |31/ Oct./ 2011 |
Mtro. José Andrés Rodríguez Barrales|Estudiante: |
|Lectura: |La enseñanza por proyectos ¿mito o reto?|
|Autor: |Aurora Lacueva |de pág.|97 |A 107 |
| | | ||
| |
|Conceptos básicos|Reflexión crítica |
|Proyecto estudiantil |Diálogo con el autor:|
|Trabajo educativo |Trabajo educativo prolongado, en su planteamiento, sudiseño, su seguimiento propiciador de la indagación infantil en |
|Ámbito social. |una labor autopropulsada, conducente a resultados propios.|
|Menú degustación. |Eje de la enseñanza escolar, trabajo corto, fértil y ficha auto correctiva, brinda experiencias que pueden ir |
|Corto,fértil. |despertando inquietudes, punto de partida para proyectos de investigación. |
|Falsos proyectos. |Ofrece...
Reporte de lectura crítica. Cs. Naturales y Su Enseñanza I Y II
|Fecha: |31/ Oct./ 2011 |
Mtro. José Andrés Rodríguez Barrales|Estudiante: |
|Lectura: |La enseñanza por proyectos ¿mito o reto?|
|Autor: |Aurora Lacueva |de pág.|97 |A 107 |
| | | ||
| |
|Conceptos básicos|Reflexión crítica |
|Proyecto estudiantil |Diálogo con el autor:|
|Trabajo educativo |Trabajo educativo prolongado, en su planteamiento, sudiseño, su seguimiento propiciador de la indagación infantil en |
|Ámbito social. |una labor autopropulsada, conducente a resultados propios.|
|Menú degustación. |Eje de la enseñanza escolar, trabajo corto, fértil y ficha auto correctiva, brinda experiencias que pueden ir |
|Corto,fértil. |despertando inquietudes, punto de partida para proyectos de investigación. |
|Falsos proyectos. |Ofrece...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.