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COGNOSCITIVISMO
El enfoque Cognitivo o social, es el que se enfoca en los factores del comportamiento y en el cómo es que interactúan entre sí para que estos influyan en el aprendizaje, haciendoénfasis en los procesos mentales.
El aprendizaje en la teoría cognoscitiva es un proceso en el cual se descubren y se construyen significados, comenzando desde la información y la experiencia adquiridasiendo filtrada a través de percepciones, de nuestros pensamientos y los sentimientos que influyen.
El aprendizaje bajo el Cognoscitivismo consta de varias fases:
1- Fase de Motivación, siendoesta fase considero yo la más importante ya que me pregunto cómo es que vamos a lograr hacer algo si no estamos motivados para hacerlo, considero yo que la motivación es un factor que nunca debería defaltar en nuestras vidas ya que sin ella las cosas no salen igual.
2- Fase de aprehensión, esta es la donde la percepción se vuelve selectiva en los elementos que son destacados en la situación quese encuentre.
3- Fase de adquisición, esta fase en donde se codifica la información que a logrado entrar a la memoria de corto plazo, ya que en dicha memoria el material se es transformado averbal o a imágenes mentales, para así poder continuar con su ruta y seguir a la memoria de largo plazo.
4- Fase de retención, en esta fase es donde se acumulan todos los elementos de la memoria. Comobien lo dice su nombre es donde se Retiene.
5- Fase de recuperación, esta es una de las fases más importantes del aprendizaje, ya que en esta se recupera igualmente como el mismo nombre loindica, obtenemos de la información que ya tenemos almacenada en la memoria de largo plazo, asociándola con estímulos nuevos que se reciban.
6- Fase de generalización, aquí se recupera información queya se tiene almacenada ya sea de la misma forma en la cual se obtuvo o en circunstancias similares.
7- Fase de desempeño, aquí la información que ya se ha recuperado y se ha generalizado pasando...