Hola
La expresión de esas relaciones se hará primero a través de la acción, luego a través del lenguaje oral y luego a través del lenguaje matemático que pueda empezar sirviéndose derepresentaciones.
Todo lo anterior exige nuestra intervención planificada apoyándonos en la curiosidad y en la actividad del niño, esto proporciona ayudas para que su actuación vaya pasando del nivel dela manipulación a la representación y luego al de la expresión con un lenguaje adecuado.
Gracias a actividades interesantes y creativas, el niño aprenderá primero a descubrir las características,a establecer relaciones, a efectuar colecciones en base a determinados atributos, luego a utilizar con propiedad estrategias sencillas y sus propias soluciones. Aprenderá también la convenienciade las mediciones para resolver pequeños problemas y a familiarizarse con unidades de medición del espacio y a diferenciar figuras de cuerpos geométricos a establecer relaciones entre ellos y élmismo. En preescolar los contenidos deben dar prioridad a la actividad práctica del niño, al descubrimiento de las propiedades y las relaciones entre las cosas a través de su experimentación...
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