hola
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Publicado: 7 de octubre de 2013
la educación a distancia
Tipos de medios
La mediación y el aprendizaje en la educación a distancia
La educación a distancia, se ha desarrolla a través de soportes y estrategias diferentes de losque caracterizan a la educación presencial. Esto implica que se pongan en juego procesos de aprendizaje particulares. El conocimiento de este conjunto de procesos cognitivos permitirá la optimizaciónde cada recurso, haciendo un uso adecuado del soporte tecnológico. De esta manera, los soportes tecnológicos son la materia prima que permite llevar adelante las intencionalidades pedagógicas.Según Vigostky, se puede distinguir entre el "cultivo de las habilidades y la internalización de las mismas". Cultivar habilidades implica poner en juego operaciones mentales a partir de la utilizaciónde algún tipo de herramientas, las que se verán mejoradas como resultado de su uso. En el caso de la internalización, lo que se consigue no es el dominio de una habilidad sino un modo derepresentación simbólico que ha sido mentalmente reconstruido y capaz de ser utilizado cognitivamente. La capacitación debe operar en ambos sentidos.
La anterior concepción da un papel fundamental a losinstrumentos mediadores y la internalización progresiva de estos. Se puede hablar de distintas mediaciones:
• Mediación social: la misma se constituye en las relaciones que se establecen entre el tutor ylos destinatarios, de estos entre si, animando la conformación de grupos de estudios y entre los destinatarios y su grupo de docentes, en el caso de que la propuesta incluya a estos últimos de algúnmodo.
• Mediación instrumental: se dirige tanto a herramientas o instrumentos materiales utilizados por el hombre para la amplificación de sus capacidades, que le permiten operar en su contexto y, ala vez, sobre su propia estructura cognitiva.
• Mediación simbólica: al facilitar la apropiación de conceptos organizados en distintos lenguajes construidos socialmente (lenguaje oral, escrito,...
Tipos de medios
La mediación y el aprendizaje en la educación a distancia
La educación a distancia, se ha desarrolla a través de soportes y estrategias diferentes de losque caracterizan a la educación presencial. Esto implica que se pongan en juego procesos de aprendizaje particulares. El conocimiento de este conjunto de procesos cognitivos permitirá la optimizaciónde cada recurso, haciendo un uso adecuado del soporte tecnológico. De esta manera, los soportes tecnológicos son la materia prima que permite llevar adelante las intencionalidades pedagógicas.Según Vigostky, se puede distinguir entre el "cultivo de las habilidades y la internalización de las mismas". Cultivar habilidades implica poner en juego operaciones mentales a partir de la utilizaciónde algún tipo de herramientas, las que se verán mejoradas como resultado de su uso. En el caso de la internalización, lo que se consigue no es el dominio de una habilidad sino un modo derepresentación simbólico que ha sido mentalmente reconstruido y capaz de ser utilizado cognitivamente. La capacitación debe operar en ambos sentidos.
La anterior concepción da un papel fundamental a losinstrumentos mediadores y la internalización progresiva de estos. Se puede hablar de distintas mediaciones:
• Mediación social: la misma se constituye en las relaciones que se establecen entre el tutor ylos destinatarios, de estos entre si, animando la conformación de grupos de estudios y entre los destinatarios y su grupo de docentes, en el caso de que la propuesta incluya a estos últimos de algúnmodo.
• Mediación instrumental: se dirige tanto a herramientas o instrumentos materiales utilizados por el hombre para la amplificación de sus capacidades, que le permiten operar en su contexto y, ala vez, sobre su propia estructura cognitiva.
• Mediación simbólica: al facilitar la apropiación de conceptos organizados en distintos lenguajes construidos socialmente (lenguaje oral, escrito,...
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