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Escuela cuantitativa
El primer ejemplo en la historia antigua ocurrió en 212 a de J.C cuando la Siracus empleo a Arquímedes para desarrollar un medio de romper el sitio naval de la ciudad que estaba siendo atacada por los romanos, aquí se incorporan los científicos a tomas de decisiones estratégicas en asuntos militares, naciendo, por ende, en el Siglo XX la investigación de operaciones ociencia administrativa.
Al iniciarse la segunda guerra mundial, gran Bretaña afronto nuevos e intrincados problemas con urgencia para resolverse (por ejemplo: desarrollo de nuevas tácticas de guerra submarina). Luchando por su supervivencia, los británicos formaron los primeros equipos interdisciplinarios de investigación de operaciones. A raíz de su éxito varios países formaron equipos similares.Terminada la guerra, se comenzó a aplicar la investigación de operaciones a los problemas industriales. Estaban iniciándose nuevas tecnologías, nuevos desarrollos en comunicaciones y transporte, lo que condujo a los empresarios a utilizarla como herramienta administrativa para la solución de problemas.
En el momento actual ese enfoque en las soluciones de problemas comienza con la conformación delgrupo interdisciplinario, quienes formulan el modelo matemático que simula el problema, en donde se muestra en forma simbólica todos los factores relevantes relacionados con el problema y sus interrelaciones y el comportamiento de las variables cuando estas se modifican.
También llamada escuela matemática, aparece en la misma época de la cibernética y las escuelas de sistemas sociales, en 1654Pascal sienta las bases de la Teoría de la Probabilidad. En 1801 Gauss público la teoría del número, perfecciona la hipótesis de pascal y la distribución de frecuencias. Frank Gilberth de la corriente de la administración científica, insistió en la aplicación de la estadística a la administración de negocios, de gran ayuda en la administración mejorando los procesos de producción.
En 1922 Radfordpublico el libro “Control de Calidad” en la manufactura, al subdividirse la producción se limito la acción del trabajador respecto a la calidad.
Walter Shewhart publico el libro”Control Económico” de la calidad reconociendo la variabilidad de los productos en un proceso en el que intervienen varios factores como materia prima, mano de obra. También desarrolló el famoso cuadro de control que losjaponeses consideran vital para el control de calidad, con procesos como:
. Fijación de los estándares de calidad
. Logro de conformidad con los estándares.
. Acción cuando se exceda tanto el límite mínimo como el superior y búsqueda de las causas.
. Planificación para mejorar los estándares.
Ronald A. Fisher especiales en genética sentó las bases para la teoría del muestreo estadístico. Lasmatemáticas que cuantifican y calculan operaciones son tan antiguas como la administración ya que sirven de ayuda fundamental para planear, tomar decisiones y evaluar resultados. Esta se divide en investigación de operaciones y toma de decisiones.
Taylor contribuyo en gran parte sobre la investigación de operaciones ya que el desarrollo las técnicas en el área de planificación de la producción,creando elementos de organización cuyo objetivo no era la realización de operaciones sino su análisis. Resaltando que no era la perfección que él creía alcanzar, sino en el grado al cual su trabajo llevo a mejores decisiones que las que eran posibles y a su vez necesarias, como también los equipos mixtos e interdisciplinarios, los cuales son vitales para la eficiente investigación de operaciones.Esta escuela consiste en unir el conocimiento de varias disciplinas al estudio y la solución efectiva de un problema. La escuela cuantitivista ha contribuido en todos los campos de la administración. Ha permitido nuevas técnicas de planeación y control en el empleo de los recursos materiales, financieros, humanos, etc. Y sobre todo, ha representado un formidable apoyo en la toma de decisiones en...