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Taller:
1. Tema principal
2. Tema secundario
3. Personajes principales con sus características.
4. Personajes secundarios con sus características.
5. Espacio: lugareshabituales de la historia (los que siempre se describen o nombran).
6. Argumento general de la obra.
7. Crítica personal
8. Escribir una carta a uno de los personajes.
9. Hacer un mapa con los sitiosdonde transcurre la historia.
10. Consultar en la biblioteca y diseñar un vestido para su personaje favorito de acuerdo con la época.
11. Inventar otro final para la historia.
12. Decorar el aulacon los dibujos sobre la historia o los personajes del libro.
13. Escribir lo que le gusto o disgusto de los personajes
14. Compara el libro con otro similar que haya leído.
15. Hacer un acrósticocon uno de los personajes del libro.
16. Escribir titulares sobre los sucesos del libro
17. Escribir una carta a un amigo contándole sobre el libro
18. Hacer un crucigrama utilizando nombres depersonajes, lugares, objetos, y palabras claves del libro
19. Hacer una cartelera sobre el libro para promocionarlo en la biblioteca del colegio.
20. Conseguir un poema que tenga que ver con el libro.Explicar porqué
21. Hacer una sopa de letras con nombre de personajes y palabras significativas del libro
22. Diseñar un afiche para promocionar el libro
23. Crear un Cómic o historieta del temadel libro
24. Investigue sobre el autor del Libro
25. Realice 10 preguntas sobre la historia del libro
Biografía:
María Fernanda Heredia Nació en Quito en 1970. Desde 1994 escribe para niños eilustra cuentos infantiles. Es diseñadora gráfica y trabaja en el campo de la promoción editorial y la difusión de la lectura. En 1997 ganó el premio Darío Guevara Mayorga al mejor cuento e ilustracióninfantil. En el año 2003 ganó el premio Norma-Fundalectura por su extraordinaria novela Amigo se escribe con H, que se ha traducido al portugués. Otros títulos suyos son Gracias, ¿Cómo debo hacer...