Hola

UEN LICEO LINO GALLARDO
FIFTH YEAR SECTION: “U”
ENGLISH TEACHER: MORELBA MARQUEZ
WORKSHEET
A continuación se te presenta un repaso (Rewiev) de algunos aspectos gramaticales básicos que hasvisto a lo largo de los años de estudio anteriores. Léelos detenidamente para que luego puedas realizar las actividades que se te asignan.
Personal pronouns (pronombres personales): Sustituyen el sujetode una oración. En singular son:
I (yo); You (tu); He (el); She (ella); It (eso o esa). En plural: We (nosotros- nosotras); You (ustedes); They (ellos-ellas).
El verbo “to Be” (ser –estar) se diferencia de los demás verbos en inglés porque no necesita verbos auxiliares. La conjugación de este verbo en tiempo presente es: Am – Is – Are y en tiempo pasado es: Was y Were.
Losverbos auxiliares del tiempo presente son: Do y Does. El primero se usa con los pronombres I – You – We – They y el segundo se usa sólo con la tercera persona del singular: He - She - It. Elauxiliar Did se usa para el tiempo pasado con todos los pronombres personales.
Recuerda que estos auxiliares se utilizan para “acompañar” los verbos principales de las oraciones interrogativas ynegativas. Ejemplo: Do you study in the morning? Does she dance at the discotheque? Did they go to Valencia last week? I don´t know about it. Mary doesn´t watch TV. He didn´t read thebook.
En tiempo presente, cuando una oración tiene como sujeto un nombre o un pronombre en tercera persona del singular, (HE, SHE, IT) al verbo se le agrega una “s” al final. Ejemplo: Luis lives inGuarenas. She goes to a Gym every day.
ACTIVITIES
Copia en tu cuaderno lo anterior. Realiza las actividades que se te asignan a continuación, utilizando hojas blancas. Se evaluarán lossiguientes aspectos: Presentación 2 pts y Contenido 18 pts. Recuerda que tus actividades no deben ser iguales a las de ningún compañero. De ser así, no se evaluará el contenido. La fecha de entrega...