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Londoño,Ocampo,Santamaria,tovar Guia No. 3.docx subida exitosa














TABLA DE CONTENIDO


CONTENIDO PÁG

Introducción………………………………………………………..3
Objetivos……………………………………………………………4
Actividad No.1……………………………………………………...
Actividad No.2……………………………………………………...
Actividad No.3……………………………………………………..Conclusiones……………………………………………………...
Bibliografía…………………………………………………………














INTRODUCCIÓN

El conocimiento se construye en la mente de las personas, de los expertos. El conocimiento colectivo de una organización es evidenciado por su actitud y comportamientos empresariales. La producción de información, las rutinas organizativas, los procesos de empresa y la cultura denegocios constituyen la esencia del comportamiento empresarial. Las organizaciones (empresas, organizaciones de gobierno y demás) tienen cuidado en no confundir conocimiento con información o gestión del conocimiento con tecnología de la información.

La gestión del conocimiento se ocupa de las capacidades y de la sabiduría empresarial que influencia el modo en que se conduce la organización. Cadaconcepto de la Gestión de Conocimiento se aplica del mismo modo en el sector empresarial y de cualquier tipo. Cada organización, desde las de pocas personas (o estudios profesionales) a empresas gigantescas necesita de métodos o instrumentos para recopilar, representar, almacenar, compartir y gestionar el conocimiento. La Gestión del Conocimiento y la Tecnología de la Información tienen unarelación simbiótica. La TI hace posible la comparitición veloz de las estructuras cognitivas, pero son los seres humanos los que determina el análisis experto y superior con lo que pueden contribuir al sistema de conocimiento.

La empresa aprende haciendo. Los trabajadores aprenden de la experiencia. Si la empresa es capaz de gestionar mejor el proceso de aprendizaje, puede superar las limitacionesimpuestas por el concepto mismo de conocimiento tácito, puede aumentar su eficiencia. El aprendizaje en la organización va mucho más allá de la capacitación, y desarrollar estas estrategias de aprendizaje es uno de los aspectos más importantes de la Gestión del Conocimiento




OBJETIVOS

Analizar y Comprender la influencia que la Gestión del Conocimiento tiene en las organizaciones.Conocer las variables internas y externas que influyen en la implementación de la Gestión de la Tecnología y la Gestión del Conocimiento en las organizaciones.

Identificar los modelos de gestion de conocimiento existentes y cuales se han implementado en la empresa que se consulto.



















DESARROLLO DE ACTIVIDADES

El estudiante debe entregar para esta actividad uninforme donde se identifique la importancia de gestionar el conocimiento en la empresa objeto de estudio y como el conocimiento es un insumo para la creación de y sostenibilidad de ventajas competitivas. Mapa conceptual o mental o un diagrama en PowerPoint con audio y un informe escrito donde se desarrolle la actividad establecida

Actividad No. 1. Identificación y evaluación de la gestión delconocimiento

Antes de realizar la actividad, observe los objetos de aprendizaje denominados "Gestión del conocimiento", Concepto de conocimiento, Groupware y Componentes tecnológicos de un sistema de GC con el fin de apropiar los conceptos tratados en la guía

Adjunto desarrollo actividades individuales

Londoño Giraldo María Francia
Ocampo Rios John
Santamaria Salinas Diana CarolinaTovar Cabrera Lidya

Del libro Riesco (2006). El negocio es el conocimiento. Primera edición. Madrid. Díaz de Santos. Disponible en la base de datos e-libro: http://site.ebrary.com/lib/bibliotecaeansp/docDetail.action?docID=10159968&p00=negocio%20conocimiento

Capítulo 5. El conocimiento, un recurso estratégico en los negocios.
Capítulo 6. Aprender y desaprender siempre.
Capítulo 7. Usamos...