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TRABAJO Nº 1

“El Circo Mariposa”

Actividad Curricular: Teoría de la Educación
Javiera Paz Meza Moreno

1.- “Circo Mariposa”
a) Desarrolla una reflexión crítica respecto del concepto “Circo Mariposa”, ¿A qué se refiere, por qué ese nombre, qué sentido pedagógico tiene el concepto?

En mi opinión el título de este cortometraje se refiere a exposición de cosas bellas. Todas laspersonas que participan de este circo han tenido problemas en la vida, ya sean físicos o psicológicos. En cierto modo el nombre “Circo Mariposa” es como una transformación de una oruga a mariposa, de cómo la gente cambia para bien solo con la magia del amor que les entregaba este circo.
El director del circo (Méndez) y el valor del joven, logran que éste descubra su auténtica dignidad como persona,hacer que el hombre vea más allá de lo físico.
Me parece que es un gran ejemplo para todos, que teniendo tanto y aun así nos sigamos quejando porque queremos tener más, y en cuanto nos pasa algo malo ya nos hundimos, pero reflexionando, creo que debemos pensar la suerte que hemos tenido y pensar que hay gente que ha tenido una vida más difícil que la nuestra y que aun así no se han rendido, hanseguido adelante y han sido felices pese a todo. 

El hecho de tener a alguien que crea en ti, que confié en ti y que te dé su apoyo y su confianza es muy importante en la vida, gracias a eso puedes crecer como persona y seguir adelante en momentos en los que crees que no puedes hacerlo, siempre hay alguien que te dice lo muy equivocado que estas y te hace ver las cosas desde otraperspectiva. Creo que esto es esencial. 
Sin duda alguna es una preciosa historia de superación personal. Como diría Sr. Méndez: “Lo que necesita este mundo es un poco de maravilla”. Y este corto es realmente una auténtica maravilla.
A mi parecer como futuras educadoras deberíamos preocuparnos más acerca de la superación personal, aprender a valorarnos realmente por lo que somos, con todas nuestrasvirtudes y defectos, salir adelante a pesar de nuestras limitaciones, las cuales ponemos nosotros mismos en nuestro camino. Tenemos que inculcar eso a quienes se estén formando, para que así en el futuro puedan afrentar la realidad.
Y el mensaje principal del cortometraje es que no hay limitación alguna, no hay obstáculo alguno que no se pueda vencer cuando existe fe, lucha, perseverancia y porsobre todo humildad…

b) La figura de Méndez, ¿Qué aporte pedagógico establece en su relación con las personas? Retrátalo textualmente, resaltando su mirada de Maestro, de educador.

La figura de Méndez se encarga principalmente de extraer la potencialidad interior de las personas, haciéndoles saber que son lo máximo pese a esas “limitaciones”, en este caso físicas de Will quien siempre hasido víctima de burlas de la gente por su condición.
Sin duda Méndez es parte fundamental en la superación de las personas que pertenecen al Circo.
Su imagen de “Maestro” se ve claramente reflejada en aquellas frases que dice como por ejemplo: “La belleza puede venir de las cenizas” o “Cuanto mayor es la lucha más glorioso es el triunfo”, frases muy sabias que al receptor hacen cambiar decierto modo la forma de ver y pensar las cosas.

 c) ¿Qué momento del corto llamó particularmente tu atención?

El momento que llamó particularmente mi atención fue cuando el hombre, el niño y el Sr. Méndez visitan un Circo, muy particular pues tenía una sección llamada “Las rarezas” (personas con ciertas discapacidades). En esta sección la gente se mofaba de una mujer obesa, un hombre lleno detatuajes, hermanas siamesas y principalmente de Will, un chico que no cuenta con sus extremidades superiores e inferiores.
Es aquí cuando la reacción de la gente me impacta cómo pueden mofarse de personas con tal grado de discapacidad y principalmente me llama la atención la actitud de dos pequeños niños que al ver a Will comienzan a lanzarle tomates.

2.- “Sobre Miguelito o el sentido de mis...