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Desarrollo de competencias:

I. Escenario universitario:

* Heterogeneidad De las instituciones
* Competitividad y crecimiento de la oferta
* Demanda por una mayor educaciónprofesional
* Demanda por una mayor calidad educativa
* Necesidad de vinculación con el quehacer nacional e internacional

Los tres pilares fundamentales para un profesional destacado

*Libertad académica Espíritu de emprendimiento
* Excelencia Transversalidad de elementos formativos
* Vocación publica Aseguramiento de la calidad

II. Oferta del currículo Mayor

*Traduce los programas a lo efectivamente requerido y permite mayor tiempo para el estudio independiente
* Acredita el logro continuo de competencias
* Amplia las opciones de grados académicos ytítulos y facilita la movilidad (estudiantil) y las posibilidades de desarrollo laboral
* Articula y facilita el pregrado con el postgrado
* Armoniza con el sistema de créditos delBachillerato Europeo

III. Respuesta clara

* Instalación de currículo por competencias mundialmente
* Acreditación nacional
* Acreditación internacional
* Estamos comprometidos acertificar las competencias

IV. Cual es el nuevo rol?

* Instrumentales
* Interpersonales
* Sistemáticas

V. Cuales son las nuevas metodologías?

* Aprendizaje Colaborativo* Aprendizaje por proyecto
* Estudio de casos
* Aprendizaje basado en problemas

VI. Las salidas profesionales: incluye las competencias genéricas y especificas, además incorpora lasrelacionadas con el contexto del centro educativo
VII. Los ámbitos de formación prioritarios: son los núcleos de formación prioritarios para ele ejercicio de esa profesión. Es lo que marca ladiferencia académica del perfil en relación a otros (Ejemplo: espíritu emprendedor mujeres que ejercerán e la U. Mayor)
VIII. El desarrollo social y sociocultural básico que se considera recomendable:...