Hola

Estilos de enseñanza 17 octubre 2013
Estilo individualizador
Se tiene presente la diferencia de los alumnos
Atención a la diversidad
Se realiza trabajo por grupo:
a) Nivel: característicaadaptación de acuerdo a los alumno
Se organiza la clase por niveles de aptitud
El docente controla el ritmo de la ejecución
b) Grupo por interés
El alumno estar a en el grupo que más le interesa
Eldocente tiene una posición mixta
El alumno debe ser responsable a su decisión
Características
Se necesita más de un profesor
Existe un contrato alumno- profesor
Se indica el modulo de aprendizajeelegido
La información se transmite de manera escrita o power
El alumno es quien ejecuta los ejercicios, queda a su criterio la forma de cómo realiza los ejercicios
Se pierde la relación alumno-profesor
El profesor aprende a alejarse para darle paso al alumno
El alumno genera independencia
El alumnos tiene la capacidad para autoevaluarse, el alumno es el responsable de su actuarEstructura:
Mecanismo de presentación
Mecanismo para proporcionar el conocimiento de los resultados
mecanismo para continuar el programa
*La tarea responde a las características del alumno
*Se planificapor nivel, osea 4 planificaciones distintas no son iguales osino pertenecerían al estilo tradicional.
Estilo participativo
Fomenta la participación del alumno
A corrige evalua a sus propioscompañeros
En algunas circunstancias el alumno es el profesor
Implica más a los alumnos en el aprendizaje
Facilita la labor del docente, aprendizaje más eficaz
*estilos: Reciproco, grupo reducido, microenseñanza.
1. Reciproco: trabaja en parejas, capacidad de análisis del alumnos, emite un juicio sobre lo que observa, profesor plantea ejercicios en dificultad y en que observar, profesor no tieneinteracción directa con el que ejecuta la actividad sino más bien la relación se hace con el observador de la actividad. Profesor guía el tiempo.
2. Grupo reducido: se trata de trabajar en grupos de 3...