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1. En qué consiste las tres etapas del desarrollo y razonamiento moral de LAWRENCE KOHLBERG.

NIVEL I MORAL PRE-CONVENCIONAL

Etapa 1: o también entendida con la etapa de castigo – recompensa, en donde el hombre por una serie de castigos o recompensas se dispone a actuar; esta etapa del ser humano se está marcada en la niñez donde actuamos dependiendo de que nos dan por realizar esaacción y en dichas acciones solo se reconoce el interés propio.

Ejemplo

Recompensa: Si haces las tareas te dejo ver televisión
Castigo: Si no haces las tareas no juegas play


Etapa 2: Propósito e Intercambio en donde todos actuamos por conveniencia, hacemos las cosas siempre y cuando nos traigan un beneficio, para la satisfacción de las necesidades propias de cada individuo.

NIVEL IIMORAL CONVENCIONAL

Etapa 3: expectativas y conformidad interpersonal; el hombre actúa conforme a sus expectativas, sentimientos, principios y viven de acuerdo a lo que las demás personas esperan de él. Actúa de manera justa pensando en las necesidades propias y en las de los demás, es decir; que es capaz de ponerse en el lugar del otro. Se vive de la mano con la justicia, cumpliendo deberes paraaceptación ante la sociedad.

Etapa 4: sistema social y convivencia; en esta etapa se siguen las normas y la ley y se actúa de acuerdo a lineamientos de orden social, es un comportamiento que aparta los acuerdos y motivos interpersonales. Se vive de la mano con la justicia, cumpliendo deberes para aceptación ante la sociedad.

NIVEL III MORAL POST-CONVENCIONAL

Etapa 5: derechos y contratosocial. Se basa en un comportamiento racional del hambre antes del lineamiento social, basada en valores y derechos. Todos pensamos y actuamos de maneras diferentes dependiendo del grupo al que pertenecemos sin embargo no desconocemos que existen otras personas con formas de actuar diferentes. Aquí prevalecen y se cumplen las normas en pro del beneficio propio y común.


Etapa 6: MoralPost-Convencional principios éticos universales. El hombre en esta etapa conoce y valora a los demás por lo que son seres humanos, personas como él y no como instrumentos para alcanzar algún objetivo, se rige por los principios éticos (derecho a la vida, la igualdad, respeto entre otros).




2. Cuál es la critica que le hace al desarrollo moral de KOHLBERG. JENIFER

Los pensamientos morales nosiempre predicen un comportamiento moral. Es demasiado individualista se enfoca únicamente en la perspectiva de justicia es decir se enfoca en los derechos de los individuos, quien está solo y toma decisiones moral y olvida la perspectiva de cuidado, ve a la gente en términos de su coherencia, se pone énfasis en las relaciones y preocupación por los demás.


3. Haciendo un estudio crítico, en queetapa se encuentran la mayoría de las personas en su comportamiento moral (colocar un ejemplo) VIVIAN

La mayoría de las personas nos encontramos en la etapa donde actuamos por conveniencia y poder obtener un beneficio; es decir en la etapa 2;en la sociedad actual, vemos como el hombre se mueve buscando satisfacer sus necesidades propias, no por amor o gusto de realizar o llevar a cabo una laborsino porque le toca o debe cumplir con dicha actividad

Ejemplo
Voy a trabajar para que me paguen por ello, mas no por que ame lo que hago, ni por qué me guste en lo que trabajo.


4. En qué consiste el razonamiento moral. JENIFER

Este consiste en tres niveles en los cuales sus características están basadas en lo siguiente:

Nivel I: moralidad pre-convencional
El control es externoEvitar el castigo
Recibir recompensas

Nivel II: moralidad convencional
Conformidad con el rol convencional
Interiorizan los entandares de la autoridad

Nivel III: moralidad post-convencional
Principios morales sostenidos internamente
Decide entre estándares morales conflictivos
Principios del bien, la imparcialidad y la justicia









5. SINTESIS
Todos los estadios...