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LICENCIATURA
TRONCO COMUN
ACADEMIA / COLEGIO
MATEMATICAS
ASIGNATURA
MATEMATICAS BASICAS
SERIACIÓN
NINGUNA
SEMESTRE
PRIMERO
FECHA DE REALIZACIÓN
OCTUBRE DE 2013
NOMBRE DEL DOCENTE
José Octavio H. Cardoso Torres johcardoso@prodigy.net.mx










OBJETIVO GENERAL
El estudiante aplicará los principios fundamentales de matemáticas enla solución de problemas tanto de tipo matemático como estadístico.



UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS DE ÁLGEBRA.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD: El estudiante comprenderá los conceptos básicos de funciones, ecuaciones y despejes, a través de la resolución de diversos ejercicios relacionados con el área administrativa.

HORAS:
15


FECHA
HORAS DE LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMASESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
(Procedimientos y recursos que utiliza el docente para promover aprendizajes significativos a partir
del objetivo y de las estrategias de aprendizaje independiente)
MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO
(Son todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje en función de las estrategias)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTE(Actividades extra aula, son las actividades que realiza el estudiante fuera del espacio áulico para enriquecer su proceso de aprendizaje)
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
(Es un proceso integral, acumulativo, sumativo, participativo y de aplicación
continua a los estudiantes. Busca apreciar los logros de los aprendizajes de los estudiantes a partir del objetivo)
12 octubre 13
1.5
Presentación del programade estudio y plan de trabajo




Examen diagnóstico
Objetivos y encuadre para:
-Presentación del grupo y del profesor
-Conocer expectativas del grupo
-Presentar objetivos y contenidos
-Establecer acuerdos y compromisos
-Indicar procedimientos de evaluación
Examen escrito para determinar fortalezas y debilidades
Presentación Power Point con programa de estudio.
Programa impresoPlaneación docente

Examen impreso

Cuestionario sobre las expectativas y compromisos de los estudiantes


Evaluación diagnóstica sobre fortalezas y debilidades de los estudiantes

1.5
Introducción.
Fundamentos de las matemáticas
Exposición del docente con preguntas intercaladas con retroalimentación.
Redes semánticas para organizar los fundamentos de las matemáticas
Ilustracionespara identificar la relación de las matemáticas
Presentación Power Point conteniendo los fundamentos y objetivos del las matemáticas.
Investigación sobre los conjuntos de números y funciones
(19 de Octubre)
Rúbrica para evaluar investigación 1%

Cuestionario sobre las bases de las matemáticas 1%
19 Octubre 13
1.5
1.1 Conjuntos de números.
1.2 Funciones
Despejar una incógnitaSimplificación de funciones

Exposición del docente con preguntas intercaladas y retroalimentación.
Organizador previo para clasificar los diferentes tipos de números, así como las funciones.
Caso práctico.- Ejercicio individual o sobre simplificación de funciones
Presentación Power Point conteniendo diferentes conjuntos de números, así como las funcionesInvestigación sobre la teoría de conjuntos
Caso práctico.- Ejercicio individual o sobre simplificación de funciones. (26 de octubre)

Apoyo extra aula mediante asesorías para aclarar dudas del tema anterior
Entrega de resultados del diagnóstico revisado para la retroalimentación correspondiente.
Resumen sobre los conjuntos de números y las funciones 1%
Rúbrica para evaluar investigación1%

1.5
Determinar valores en una función
Caso práctico.- Ejercicio individual o grupal sobre aplicaciones de las funciones
Pintarrón y marcador
Caso práctico.- Ejercicio individual o grupal sobre aplicaciones de las funciones (26 de octubre)
Revisión de caso práctico sobre aplicaciones de las funciones.2%
Cuestionario sobre funciones 1%

Revisión casos prácticos en clase 2...