hola
Páginas: 4 (764 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
INSTITUTO DE FORMACION E INFORMACION CIENTIFICA.
ASOC-AYUDA (IFICA).
DIRECCION DE ADMISION Y CONTROL DE ESTUDIOS.
MARACAY, ESTADO ARAGUA-VENEZUELA.DISEÑO DE MODELO INSTRUCCIONAL
AUTOR(A): Yurleidy E. Simones N.
Maracay, noviembre 2013.
ESTRUCTURA DEL CURSO:
Nociones básicas de TIC,
profundización delconocimiento y generación del conocimiento.
INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO:
¿QUE SE PRETENDE?
La sociedad está cambiando a un ritmo tan acelerado que ya los sistemas de formacióntradicionales no están en la posibilidad de dar respuesta a todas las necesidades de los alumnos. Para satisfacer estas necesidades deben crearse mecanismos para que la educación alcance al mayor número depersonas y durante el mayor tiempo posible . En este orden de ideas se plantea, entonces, la necesidad de potencializar las habilidades y destrezas de los docentes, en el uso y manejo de las TIC,considerando que no todo docente posee habilidades y destrezas en la misma.
Crear un entorno formativo tecnologico para el personal docente con el fin de que sirvan de multiplicadores de conocimientospara los niños, niñas y adolescentes, asi como incentivar el uso de las TIC como herramienta educativa.
¿DEBILIDADES EXISTENTES?
1. Carencia de recursos didacticos educativos
2.Deficiencia en el manejo y uso de la tecnologia de la informacion y comunicacion por parte de los docente que se resisten al cambio
3. Faltas de entorno para el desarrollo de las actividades.¿OPORTUNIDADES QUE SE NOS PRESENTAN?
Apoyo gubernamental, adiestrar al docente de aula para que tenga la capacidad de enseñar a los niños desde temprana edad a utilizar la tecnología
¿A QUIEN VADIRIGIDO?
Docente de aula en general
¿QUE RECURSOS Y ACTIVIDADES SON NECESARIOS?(CONSIDERANDO QUE EL ESTUDIANTE APRENDA MAS)
ACTIVIDADES
RECURSOS
Iniciacion al uso de los computadores...
INSTITUTO DE FORMACION E INFORMACION CIENTIFICA.
ASOC-AYUDA (IFICA).
DIRECCION DE ADMISION Y CONTROL DE ESTUDIOS.
MARACAY, ESTADO ARAGUA-VENEZUELA.DISEÑO DE MODELO INSTRUCCIONAL
AUTOR(A): Yurleidy E. Simones N.
Maracay, noviembre 2013.
ESTRUCTURA DEL CURSO:
Nociones básicas de TIC,
profundización delconocimiento y generación del conocimiento.
INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO:
¿QUE SE PRETENDE?
La sociedad está cambiando a un ritmo tan acelerado que ya los sistemas de formacióntradicionales no están en la posibilidad de dar respuesta a todas las necesidades de los alumnos. Para satisfacer estas necesidades deben crearse mecanismos para que la educación alcance al mayor número depersonas y durante el mayor tiempo posible . En este orden de ideas se plantea, entonces, la necesidad de potencializar las habilidades y destrezas de los docentes, en el uso y manejo de las TIC,considerando que no todo docente posee habilidades y destrezas en la misma.
Crear un entorno formativo tecnologico para el personal docente con el fin de que sirvan de multiplicadores de conocimientospara los niños, niñas y adolescentes, asi como incentivar el uso de las TIC como herramienta educativa.
¿DEBILIDADES EXISTENTES?
1. Carencia de recursos didacticos educativos
2.Deficiencia en el manejo y uso de la tecnologia de la informacion y comunicacion por parte de los docente que se resisten al cambio
3. Faltas de entorno para el desarrollo de las actividades.¿OPORTUNIDADES QUE SE NOS PRESENTAN?
Apoyo gubernamental, adiestrar al docente de aula para que tenga la capacidad de enseñar a los niños desde temprana edad a utilizar la tecnología
¿A QUIEN VADIRIGIDO?
Docente de aula en general
¿QUE RECURSOS Y ACTIVIDADES SON NECESARIOS?(CONSIDERANDO QUE EL ESTUDIANTE APRENDA MAS)
ACTIVIDADES
RECURSOS
Iniciacion al uso de los computadores...
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