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Páginas: 13 (3090 palabras) Publicado: 11 de junio de 2012
               

 

Guía para Directivos, Orientadores y Docentes 
Marco conceptual Test de Intereses y Habilidades             

            Portal Eligecarrera.cl  Consejo Nacional de Educación     

 

    Noviembre de 2011 
 

Marco conceptual Test de Intereses y Habilidades 2 
Guía parta Directivos, Orientadores y Docentes

  I. Test de intereses y habilidades    Los  test de  intereses  y  habilidades  con  los  que  cuenta  EligeCarrera  son  utilizados  mundialmente  como herramientas de diagnóstico que apoyan la decisión vocacional (test de Holland para el caso  de los intereses y test de Prediger para el caso  de las habilidades)1.    Los resultados y consistencia empírica de los test aquí presentados fueron validados  por el Centro de Medición de la Universidad Católica MIDE UC. La implementación de los test y sus resultados  en el sitio web fue desarrollada por Fundación Chile.    i) Test de Intereses de Holland (aplicación en aproximadamente 10 minutos)    En base a un total de 54 preguntas divididas en 6 secciones, los resultados de los test muestran  el nivel de interés  autopercibido en 4 tipos de actividades  (tareas relacionadas con datos, ideas, personas y cosas)    Interés por Datos: 
  Los  intereses  por  datos  son  motivaciones  por  tareas  impersonales  que  involucran  procedimientos  y  transacciones rápidas de servicios y bienes de consumo como registrar, verificar, transmitir números, hechos,  instrucciones,  y  organizar  datos,  o  hechos  que  representan  bienes  y  servicios.  Ejemplos  de  ocupaciones  asociadas  a este  interés  son:  agentes  de  compras  ventas,  contadores  o  analistas  financieros  que  trabajan  mayormente  con  datos.  Se  relaciona  con  intereses  por  hechos,  expedientes,  números,  procedimientos  sistemáticos para facilitar bienes/servicios para consumo masivo. 

  Interés por Ideas:   
Los  intereses  por  ideas  son  motivaciones  por  tareas  intrapersonales  que  involucran perspicacia  o  entendimiento, teorías y nuevas maneras de expresar algo, como por ejemplo palabras, pintura, ecuaciones,  música.  Involucran  procesos  como  crear,  descubrir,  interpretar,  sintetizar  abstracciones  o  implementar  aplicaciones de abstracciones. Ejemplos de ocupaciones asociadas a este interés son: científicos, músicos y  filósofos que trabajan mayoritariamente con ideas.   Interés por Personas:   
Los  intereses  por  personas  son  motivaciones  por  tareas  interpersonales  tales  como  cuidar,  educar,  entretener,  servir,  ayudar,  informar,  persuadir,  motivar  o  dirigir  a  otros,  produciendo  un  cambio  en  el  comportamiento  humano.  Ejemplos  de  ocupaciones  asociadas  a  este  interés  son:  Profesores,  Enfermeras, Trabajadores Sociales o Psicólogos que trabajan mayoritariamente con personas. 

  Interés por Cosas:   
Los intereses por cosas son motivaciones por tareas no personales que involucran manejo de maquinaria y  herramientas,  trabajo  con  seres  vivientes  y  partes  del  cuerpo,  además  del  trabajo  con  materiales  como 

                                                            
1 Para mayor información véase: “El asesoramiento vocacional y profesional a través del self directed search  (SDS)”. Revista electrónica de investigación Psicoeducativa N 11 Vol 5, 2007.   Véase  también:  Holland,  J.  L.,  Powell,  A.  B.,  &  Fritzsche,  B.  A.  (1994).  “The  Self‐Directed  Search  (SDS)  professional  user’s  guide”.  Odessa,  FL.  Psychological  Assessment  Resources.  Véase:  http://www.self‐directed‐search.com/SDSsample.pdf 

Marco conce M eptual Test d de Intereses   y Habilidad des 3 
Guía parta Direct tivos, Orientad dores y Docent tes

 
aliment tos,  madera  o  metal.  Proc o cesos  como  p producir,  trans sportar,  mant tener  y  repar rar.  Ejemplos de  ocupaciones asociada as a este interé és son: Albañil les, veterinario os o artesanos  que trabajan  mayormente c...
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