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ISSN 0211-819X (imprès), ISSN 2014-8801 (en línia)
http://revistes.uab.cat/educar
Vulnerabilitat i inclusió socioeducativa
Vulnerabilidad e inclusión socioeducativa
Presentació / Presentación. Pedro Jurado de los Santos
Factores que obstaculizan el cambio en profesores y directivos
de liceos vulnerables en la región de la Araucanía (Chile). JorgeMiranda Ossandón
El fracàs escolar: un camí llarg i desigual. José Luis Castel
Baldellou; Oscar Valiente González
Alumnado con enfermedad mental. La asignatura pendiente.
Fernando Lezcano Barbero
Acciones educativas para colectivos en situación de vulnerabilidad social en Aragón: Alumnos inmigrantes con diversidad
lingüística. ¿Cuál sigue siendo el problema de fondo? Rebeca
Soler CostaTemes de recerca / Temas de investigación
Cruzando el charco. Voces de jóvenes latinos en Vitoria-Gasteiz.
José Ramón Orcasitas García; Javier Monzón González;
Gorka Montaña Espinosa; Itziar Tarrio Bobón; Saioa García
Rodríguez
Estudio de la relación entre el bienestar personal y la adaptación
de conducta en el marco de la escuela salugénica. Manuel
López-Sánchez; Manuel G.Jiménez-Torres; Daniel Guerrero
Ramos
Punts de vista / Puntos de vista
El proceso de transición a la vida adulta de los jóvenes con
trastorno del espectro autista. Análisis de la planificación centrado en la persona. Pedro Jurado de los Santos; Dolors Bernal
Tinoco
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Vulnerabilitat i inclusió socioeducativa
Comprendiendo la adquisición de las competencias ciudadanas
enalumnos de los programas de cualificación profesional inicial.
Olga Carrillo Mardones
EDUCAR
49/
Juliol-desembre 2013. vol 49, núm. 2, ISSN 0211-819X (imprès), ISSN 2014-8801 (en línia), http://revistes.uab.cat/educar
EDUCAR
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
EDUCAR 49/ 2
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada2
Vulnerabilitat i inclusió socioeducativa
Vulnerabilidad e inclusión socioeducativa
17/07/13 12:43
Director / Editor
Joaquín Gairín (Universitat Autònoma de Barcelona)
Correcció i traducció dels abstracts
Miren Fernández (Universitat Autònoma de Barcelona)
Redacció
Universitat Autònoma de Barcelona
Departament de Pedagogia Aplicada
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