Hola
Páginas: 4 (826 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.C”Saulo de Tarso”
Adicción a las redes Sociales
Autores: Díaz Daniel,
Galea María,Franleidys Macias.
Tutor: Dayeris Brizuela.
Año: 5to “U”
Valencia, Febrero del 2014
CAPITULO I.
OBJETIVO GENERAL
Determinar los efectos adictivos de las redes sociales sobre el rendimientoacadémico de los estudiantes de la U.E.C” Saulo de tarso".
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diagnosticar el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes acerca de los efectos adictivos de las redessociales.
Determinar cuáles son las causas que ocasionan la adicción de las redes sociales.
Elaborar charlas informativas con el fin de concienzar a los estudiantes sobre los efectos negativos queocasiona el uso inadecuado de las redes sociales.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A nivel mundial los niveles que ha alcanzado la adicción a las redes sociales, fue motivo de unforo de expertos reunidos en Davos, Suiza, en el marco del conclave, anual del foro Económico mundial. Tan solo en 2009 se reportó un incremento de 82% en el tiempo destinado al uso de redes socialestales como Facebook, MySpace y Twitter, hecho que disparo alerta por los efectos nocivos que estas redes sociales ocasionan en los estudiantes. Vale destacar según una encuesta que se realizó en el 2012se puede decir que, usuarios en Asia ocupan su tiempo en las redes social: 44.8%, en Europa 21.5%, en Norte América 12.0%, en Latinoamérica/Caribe 10.6%, en África 7.0%, en Medio oriente 3.7% y enOceanía/ Australia 1.0%.
A nivel de Latinoamérica las redes sociales alcanzaron el 88% de los usuarios de Internet latinoamericanos. De entre los datos que proporciono está el porcentaje demexicanos usando más de una red social siendo este el 90% de los usuarios actuales, superando en poco a Venezuela que en cuya población con redes sociales solo el 89% cuenta con al menos 1 red social....
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.C”Saulo de Tarso”
Adicción a las redes Sociales
Autores: Díaz Daniel,
Galea María,Franleidys Macias.
Tutor: Dayeris Brizuela.
Año: 5to “U”
Valencia, Febrero del 2014
CAPITULO I.
OBJETIVO GENERAL
Determinar los efectos adictivos de las redes sociales sobre el rendimientoacadémico de los estudiantes de la U.E.C” Saulo de tarso".
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diagnosticar el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes acerca de los efectos adictivos de las redessociales.
Determinar cuáles son las causas que ocasionan la adicción de las redes sociales.
Elaborar charlas informativas con el fin de concienzar a los estudiantes sobre los efectos negativos queocasiona el uso inadecuado de las redes sociales.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A nivel mundial los niveles que ha alcanzado la adicción a las redes sociales, fue motivo de unforo de expertos reunidos en Davos, Suiza, en el marco del conclave, anual del foro Económico mundial. Tan solo en 2009 se reportó un incremento de 82% en el tiempo destinado al uso de redes socialestales como Facebook, MySpace y Twitter, hecho que disparo alerta por los efectos nocivos que estas redes sociales ocasionan en los estudiantes. Vale destacar según una encuesta que se realizó en el 2012se puede decir que, usuarios en Asia ocupan su tiempo en las redes social: 44.8%, en Europa 21.5%, en Norte América 12.0%, en Latinoamérica/Caribe 10.6%, en África 7.0%, en Medio oriente 3.7% y enOceanía/ Australia 1.0%.
A nivel de Latinoamérica las redes sociales alcanzaron el 88% de los usuarios de Internet latinoamericanos. De entre los datos que proporciono está el porcentaje demexicanos usando más de una red social siendo este el 90% de los usuarios actuales, superando en poco a Venezuela que en cuya población con redes sociales solo el 89% cuenta con al menos 1 red social....
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