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Características del plan de estudio 2011
Educación básica
El plan de estudio 2011 es un documento en el cual se definen las diferentes
competencias para la vida al igual que el perfil de egreso , los estándares
curriculares y los aprendizajes esperados es un trayecto formativo en los
estudiantes con el propósito de que ellos sean personas con carácter crítico ,
democrático ycreativo que en la sociedad mexicana se requieren y que son
considerados como seres universales .
En el plan de estudios es algo de observancia nacional y equidad que reconoce
que la educación básica es una de los componentes irrenunciables en la calidad
educativa y por eso se toma en cuenta la distintas diversidades que existen en la
sociedad y que ubican en diferente contexto.
En lasescuelas las diversidades se manifiestan de diferentes maneras como por
ejemplo las variedades lingüística , social , cultural de capacidades y los distintos
estilos de aprendizaje, que existen en las comunidades educativas además que se
sabe que cada estudiante cuenta con diferentes aprendizajes por lo cual se dice ,
que ellos deben asumir su responsabilidad al momento de aprender .Una característica que me pareció importante del plan de estudios es que tienen
una orientación hacia el desarrollo de actitudes , prácticas y valores que van
sustentados en la democracia , al igual el plan de estudios propone una
evaluación que sea una fuente de aprendizaje y que les permita ver cuál es el
grado de rezago escolar de una manera temprana , para que así de esta manera
laescuela pueda hacer algunas estrategias contra esto y tener una garantía de
que el alumno va prender y de que va a permanecer dentro del sistema educativo.

Principios pedagógicos que sustentan al Plan de estudios.
Estos principios son algo muy esencial ya que son una implementación dentro
del currículo además de la transformación de la práctica docente y de la mejora
educativa.Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.
Al estudiante es considerado como el referente y el centro fundamental ya que
desde muy temprana edad genera una disposición y capacidad para continuar
aprendiendo durante el resto de su vida ya que el va adquiriendo distintos
conocimientos que les trasmiten los maestros o bien la persona que lo esta
instruyendo.Planificar para potenciar el aprendizaje.
La planificación es algo que requiere de la organización de diferentes actividades
entre ellas se encuentran las actividades didácticas , y los proyectos que en si es
la manera en la que ahora está trabajando el maestro. Existen diferentes maneras
para darle diseño a una planificación .

Generar ambientes de aprendizaje.
En un ambiente deaprendizaje es en donde se desarrollan diferentes tipos de
interacciones entre el alumno y el maestro esto en muchas ocasiones es el
docente el que los crea y los contribuye para emplearlos de diferentes maneras
como por ejemplo darle una claridad respecto a lo que el estudiante requiere en
su enseñanza y así de esta manera el obtendrá un gran logro en su vida
el hogar también esconsiderado como un ambiente de aprendizaje .


Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.
Construir aprendizajes es algo colectivo que requiere de ciertas características
algunos ejemplos de estás son que deben definir una meta , que haya un
liderazgo compartido y el intercambio de recursos por mencionar algunas .
Poner énfasis en el desarrollo de competencias; el logro de losestándares
curriculares y los aprendizajes esperados.

La competencia es la capacidad para poder responder a las diferentes situaciones
en la cuales implica un saber con sabes y la valoración de las consecuencias que
tiene el hacer .
Estos son unos descriptores de logro que definen que demuestran lo que los
alumno han de demostrar, lo que han aprendido en el curso esto también...