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Proyecto Educativo Universitario (P.E.U.)
Fecha de creación y/o actualización: 20 de junio de 2012
Nuestra universidad, como entidad del sistema educativo, es un espacio social privilegiado de producción, distribución y circulación del saber y un ámbito propicio para la coexistencia de proyectos políticos y sociales, referidos a la adquisición de fórmulas significativas del saber socialrelevante y de nuestra cultura.
Entendemos y asumimos la responsabilidad de contribuir, desde nuestra universidad, a la construcción y mantenimiento de una auténtica democratización de la posesión del conocimiento, especialmente del conocimiento científico-técnico, como un mecanismo idóneo para legitimar la democratización del poder y el posicionamiento de las actuales y futuras generaciones de nuestropaís. El P.E.U. se nutre de dos enunciados que, en el renglón de lo educativo, establece La Constitución de 1991, a saber: "la educación como un derecho fundamental y la libertad de cátedra, investigación, enseñanza y aprendizaje". La propuesta dialógica que contiene el P.E. U. se ubica en el contexto de los procesos de reconceptualización y cambio que han sido planteados en la constitución, asícomo en lo legal y reglamentario de nuestro ordenamiento jurídico en lo que concierne a la educación y Educación Superior. Esta propuesta se fundamenta en dos proposiciones estructurales básicas: por una parte, la concepción epistemológica para entender la educación, en general, y la universidad, en particular, en cuanto esencia, rol y objetivos básicos, mediante la comprensión de los fundamentosque sirven como sustento y orientación para la consecución de logros institucionales, en cumplimiento de las funciones universitarias relativas a la docencia, investigación y proyección social. De otra parte, la formulación de estrategias que deberán ser explícitas y continuadas con el fin de lograr la concreción de los propósitos institucionales para beneficio de nuestra misión y nuestrosobjetivos. Nuestro concepto de universidad pretende ser el resultado de un acuerdo colectivo sobre las finalidades de nuestro cuerpo social, estrategias, medios e instrumentos que contribuyen a su definición, conservación y evolución y sobre el papel que le corresponde a cada uno de los actores que hacen parte de sus estamentos constitutivos, en función de las características y necesidades del momentohistórico. Por tanto, nuestra universidad propende por la creación de una voluntad colectiva basada en un sistema de valores normativos propios de una "racionalidad comunicativa axiológica". El análisis sobre los contenidos teóricos y prácticos de la educación y su trascendencia en la universidad debe ser permanente, así como es permanente la dinámica social, productiva, cultural y política delpaís, del continente y del mundo. En consecuencia, nuestra universidad deberá, como uno de sus propósitos básicos, idear un despertar colectivo que estimule la iniciativa individual y de grupo; que potencialice la creatividad y promueva la acción en el momento de definir estrategias, proponer y desarrollar soluciones.
Proyecto Educativo del Programa - PEP
Bacteriología y Laboratorio Clínico
Fecha decreación y/o actualización: 16 de septiembre de 2012
SER Y NATURALEZA DEL PROGRAMA

El Programa de BACTERIOLOGÍA Y LABORATORIO CLÃŒNICO, busca aportarle al estudiante la formación de actitudes y valores para construir éticamente el conocimiento, y construirse simultáneamente como persona, con el fin de alcanzar el bienestar y poder afrontar los retos que la sociedad le plantea; es decir tienecomo fin especifico la formación integral del estudiante y la conservación, transmisión y desarrollo de la ciencia y la cultura.

Considera la educación como el proceso que debe contribuir a formar personas dotadas de una cultura científica y humanística, capaces de seguirse formando por si mismos, de adaptar sus conocimientos a las transformaciones y de localizar la información pertinente,...