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Nombre del estudiante: Veronica Coy Carrera
Christopher Casillas Salinas
Ana Karen Alvarez ÁnimasNathalia Belen Jiménez Cervantes
Mauricio Morales Villaseñor
Enrique Marin GonzalezJehú Ramirez Corvera
Ari Yuel Valflex
Rodolfo Jiménez GaliciaIvette Ariadna Balbuena Rocha

Nombre del trabajo: Resumen de artículo

Fecha de entrega: 31-01-14

Campus: Texcoco

Carrera /Prepa: Prepa

Semestre/Cuatrimestre: 5° Cuatrimestre

Nombre del maestro: Roberto Lara

El niveleducativo como factor asociado al bienestar subjetivo y la salud mental en la población española

Introducción:
Según la Organización mundial de salud 1946, "la salud es un estado completo de bienestar físico, y mental no solamente de la ausencia de enfermedades".
La salud de la población exige evaluar además, factores asociados a la auto precepción del bienestar psicológico y emocional; desdeuna perspectiva de salud pública, existe una serie de determinantes sociales que condicionan la salud, y desde hace 40 años se viene describiendo existencia de desigualdades socioeconómicas relacionados con la morbilidad y la mortalidad (Marmot, Rose, Shipley & Hamilton 1978).
La relación entre la salud percibida y la mortalidad puede, por tanto, resultar condicionada por el nivel educativo. Laspersonas tienen un nivel educativo bajo tienden a valorar peor su salud, al verse afectadas en mayor medida que otras por problema crónicos y, por tanto, en ellas la mortalidad no esta tan asociada con esta valoración propia de la salud. La mejora del sistema educativo tiende a disminuir las desigualdades y a equiparar a toda la población en términos de salud, y puede contrarrestar el factor deriesgo que supone tener, en edades tempranas, un estatus socioeconómico bajo o crecer en un hogar con bajos ingresos. Actualmente un nivel educativo bajo es un signo de exclusión social cada vez más importante.
La educación debería ser uno de los factores clave para cualquier política orientada al desarrollo del bienestar de los ciudadanos.
El objetivo del presente trabajo desde una perspectivaintegral de la salud entre el nivel de educación formal alcanzado y diferentes indicadores de bienestar autor referidos: percepción subjetiva de salud, salud mental, aceptación y soporte social y actividades física durante el tiempo libre.
METODO
DISEÑO DEL ESTUDIO Y PARTICIPANTES
Datos de la Encuesta Nacional de Salud en España se evalúa la salud a un total de 29.478 personas. La muestra sedividió en 50 submuestras provinciales. Las secciones censales de estrato con probabilidad proporcional a su tamaño, mientras que los hogares e individuos fueron seleccionados de manera aleatoria teniendo en cuenta la edad y sexo.
La entrevista se da en cuatro etapas de 15 días el periodo de referencia por 2 semanas y 1 año.
VARIABLES
El nivel educativo se obtuvo entrevistando acerca de su...