Hola
Páginas: 2 (303 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2012
HOLAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Para ello el logro de la vinculación del eje proyecto- eje político- eje profesional, en el proceso de formaciones de nuevos profesionalespermitirá abrir nuevos caminos, derrumbar barreras, superar los límites visibles, brindándole al docente y participantes la oportunidad de buscar y producir información, comunicarse y construirconocimientos, adquiriendo un conocimiento a acorde con la realidad comunitaria. Esta integración entre los tres ejes permitirá adquirir las habilidades y competencias para la vida, la participación socialy la inclusión educativa laboral.
Para ello, es necesario la profundización de la formación del docente en relación al conjunto de teorías epistemológicas que le permita confrontar los diferentesparadigmas de investigación, de modo que se logre adecuar este proceso de formación según los requerimientos de los continuos procesos de cambios sociales que se experimentan hoy día en nuestro país.Para ello, es necesario, la apropiación de nuevas competencias , diversidad de tareas, la participación, resolución de problemas, producción, aprendizaje colaborativo.
La transformación de laeducación universitaria, exige la transformación de la forma pedagógica para el aprendizaje, y los modelos de enseñanza, según lo establecido en el modelo país que se construye: es por ellourgente la generación de dinámicas innovadoras para generar conocimientos que permitan satisfacer las necesidades de las comunidades en función de las necesidades primarias.
La espiral del ciclo delconocimiento
El desarrollo del conocimiento es una actividad inherente a la vida. Ésta
es una verdad presente en todo el cosmos. Aún más, el conocimiento
permite y facilita el proceso de la vida, sudesarrollo, su interacción con
el medio, los procesos de transformación que evidencian el desarrollo de
la materia existente en el universo.
No es un atributo o cualidad exclusiva de los...
Para ello el logro de la vinculación del eje proyecto- eje político- eje profesional, en el proceso de formaciones de nuevos profesionalespermitirá abrir nuevos caminos, derrumbar barreras, superar los límites visibles, brindándole al docente y participantes la oportunidad de buscar y producir información, comunicarse y construirconocimientos, adquiriendo un conocimiento a acorde con la realidad comunitaria. Esta integración entre los tres ejes permitirá adquirir las habilidades y competencias para la vida, la participación socialy la inclusión educativa laboral.
Para ello, es necesario la profundización de la formación del docente en relación al conjunto de teorías epistemológicas que le permita confrontar los diferentesparadigmas de investigación, de modo que se logre adecuar este proceso de formación según los requerimientos de los continuos procesos de cambios sociales que se experimentan hoy día en nuestro país.Para ello, es necesario, la apropiación de nuevas competencias , diversidad de tareas, la participación, resolución de problemas, producción, aprendizaje colaborativo.
La transformación de laeducación universitaria, exige la transformación de la forma pedagógica para el aprendizaje, y los modelos de enseñanza, según lo establecido en el modelo país que se construye: es por ellourgente la generación de dinámicas innovadoras para generar conocimientos que permitan satisfacer las necesidades de las comunidades en función de las necesidades primarias.
La espiral del ciclo delconocimiento
El desarrollo del conocimiento es una actividad inherente a la vida. Ésta
es una verdad presente en todo el cosmos. Aún más, el conocimiento
permite y facilita el proceso de la vida, sudesarrollo, su interacción con
el medio, los procesos de transformación que evidencian el desarrollo de
la materia existente en el universo.
No es un atributo o cualidad exclusiva de los...
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