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TAREA DH-COMALA

Módulo 0: Opciones de Formación Continua2014. Tercer momento. ¿A dónde queremos llegar?
Leer artículo 15 de “Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares, pp.12”
Fortalezcamos Nuestra Opción Formativa
Referentes de la política educativa nacional y estatal
Retos/Desafíos
Actividades concretas a implementar
Evaluación y evidenciasPlan de mejora



Estrategia convivencia en valores



Mejora del aprendizaje:
a) Lectura
b) Escritura
c) Matemáticas



Normalidad mínima



Alto a la deserción escolar



Consejo Técnicos Escolares o de Zona



Fortalecimiento de la función supervisora



Descarga administrativa



Participación social responsable



Opción formativa




ReferenciasGuía de actividades. Primera sesión “El desarrollo profesional docente…por una mejor escuela”.
Enfoque de trabo para la Educación Básica ciclo escolar 2013-2014
Sistema Básico de Mejora Educativa
Plan de Mejora y sus elementos (incluida la Ruta de Mejora)
El programa Convivencia en Valores
Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares y/o de lasEscuelas de Tiempo Completo.
Plan y Programas de estudios vigentes.
Módulo I: Política Educativa de México y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Aula Telemática. Aula Telemática y Mi Compu MX
M1.Producto 3.1. (M2PAt3.1_Apellido.Nombre)
Realicen una búsqueda en internet de información que corresponda a los Programas educativos “Habilidades Digitales para Todos” y“Proyecto de computadoras portátiles para los alumnos de 5° y 6° grados de educación primaria de escuelas públicas”, registren en la siguiente tabla la información correspondiente:
ASPECTOS
AULA TELEMATICA
MI COMPU MX
Nivel Educativo al que va dirigido


Propósito del Programa


Modalidad de equipamiento
(Hardware)


Recursos que contiene (Software)


Modelo de trabajoM1.Producto 3.3. (M2PAt3.3_Apellido.Nombre)
Ensayo














Módulo II: Herramientas Básicas del Aula Telemático.
Word_Tríptico
M2.Producto 1. (M2PWd1.1_Apellido.Nombre)
Perfecciona el tríptico en Word que diseñaste en la sesión de trabajo aplicando lo que sabes sobre Word.
Referencia de consulta: Bautista Itzi y Torres Carlos (20/05/2009) Consultado en 15 marzo de2014 http://www.youtube.com/watch?v=5A1b0PhZo0I
Nota: Guarda el archivo Word dentro de la carpeta.

Word_Monografía Colima
M2.Producto 1.1. (M2PWd1.1_Apellido.Nombre)
Con los escritos de “Leyendas de Colima” , “Climas de Colima” y “Biodiversidad de Colima” elabora un producto con las siguientes características:
Portada incluyendo la fotografía del jardín de Colima.
Las páginas tamañocarta, con márgenes 3 cm izquierda y 2 cm derecha; 2cm superior y 2cm inferior, Interlineado de 1.5; justificado; letra Arial del número once (la tabla queda a libertad de tamaño de letra); títulos y subtítulos con negritas y cursiva, con encabezado “Producto 1 Módulo II” y una imagen la Secretaría de Educación Colima.
Incluir una bibliografía tipo APA.
Bibliografía
Enrique, F. M. (2012). AtlasHistórico y Cultural de Colima, Secretaría de Educación Colima.
http://www.colimatienemagia.com.mx/turismo/734
Nota: Guarda el archivo dentro de la carpeta.
Power Point_Presentación de un tema
M2.Producto 2. 1. (M2PPp2.1_Apellido.Nombre)
Investiga un tema relacionado con el grado escolar y nivel que atiendes y elabora con esa información un recurso didáctico con base en Power Point y susposibilidades didácticas. Aplica las diferentes opciones exploradas: Insertar (imágenes, audio, formas…), transiciones, animaciones, diseño, etc.).
Referencia de consulta: Herramientas Tmo (26/08/2010) Consultado 15 de marzo de 2014 en http://www.youtube.com/watch?v=ity6Cw23h1Y

Nota: Guardarlo en un Archivo dentro de la carpeta.

Excel_Elaborar dos gráficas, una de columna y otra circular...