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Trabajo Practico de T.I.C.





Alumno: Adabel Guerrero



Profesora: Silvia Bueno



Materia: Tecnología de la Información y de la Comunicación



Curso: 9º 1ª



Fecha de entrega: 06/07/2012









Trabajo Practico de T.I.C.





1) Explique las diferencias entre la estructura formal e informal.








2) ¿Qué se entiende por liderazgo?3) ¿Cuál es su importancia dentro de las organizaciones?








4) Defina motivación.




5) ¿Qué es un sistema?




6) ¿Cuál es el enfoque del punto de vista de las contingencias?




7) ¿En que se diferencia el punto de vista de la calidad?




8) Realizar las actividades de las páginas Nº 93 y 95 del libro.

Respuestas:

1)Estructura formal: Se expresan las relaciones de autoridad, responsabilidad y flujo de información adentro de una organización. Siempre esta escrito y es lo que se ve.


Estructura informal: A diferencia de la formal, es todo lo que esta tácito, sin que este escrito dentro de una organización.

2) El liderazgo es una influencia que se ejerce por la comunicación para el logro de objetivos.Para las escuelas clásicas, éste era ejercido por la estructura formal por legalización de la facultad de ordenar y la obligación de obedecer.
Para las escuelas sociológicas, se basaban en la idea que el ser humano, por su naturaleza, no obedece órdenes ciegamente y por el solo hecho de que existe un marco compulsivo. Además de que tiene libertad de elección, iniciativa y de opinión.Rensis Likert, realizó un estudio en una empresa experimentando con dos tipos de líderes: participativo y autocrático. El autocrático es de índole autoritario, formal, con fuerte énfasis en las jerarquías.
El participativo mantiene una conducta homogénea en el desempeño en el trabajo, sin recurrir a usar amenazas ni intimidaciones.

3) Es importante tanto uno como otro en lasorganizaciones porque se vio en el estudio que con un líder participativo la productividad aumenta, también se verificaron incrementos del sentido de la responsabilidad y de la satisfacción de los operarios.
Con un líder autocrático se aumenta la rotación de personal en los departamentos.

4) La motivación es el estimulo que provoca la acción hacia el logro de un objetivo.
Desde elpunto de vista de la escuela de Administración Científica, la motivación para el hombre eran los incentivos salariales.
Desde el punto de vista de la escuela Sociológica, la motivación era a partir de aspectos de la realidad humana que casi no tenían que ver con lo económico.

5) Es el conjunto de elementos interrelacionados, coordenados y organizados entre sí para el logro de unobjetivo.

6) Se intenta resolver problemas reales y cotidianos tradicionales. Lo que plantea es un exclusivo método de resolución a cada problema en particular, usa distintos métodos de distintas escuelas individualmente o en conjunto para la resolución del problema. Requieren analistas que evalúen la situación por separado y determinen la resolución que necesite.



7) La principaldiferencia es que el punto de vista de las contingencias apunta a la resolución de problemas en base a métodos de escuelas anteriores, en cambio el enfoque de la calidad centra la atención en la mejora de calidad en la línea de producción y la organización para el logro de ese objetivo.

8) Actividades de la Pág. Nº 93:

PREGUNTAS:

1) ¿Qué funciones fallaron en la organización? ¿Por qué?Fundamenten sus respuestas.
2) Analicen cada uno de los principios de administración, señalando cuáles no han sido respetados en este caso.
3) ¿Qué aspectos del planeamiento, de la gestión y del control fallaron en Ford? ¿Por qué?
4) Analicen el proceso de toma de decisiones de Ford. Planteen sus fallas.
5) Si ustedes fueran el gerente general de Ford. ¿Cómo hubiesen manejado el...